V tej aktivnosti učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo Frayer model. Po izbiri besedo, študentje podati opredelitev, značilnosti, primeri (besede), in ki niso primeri (protipomenke) za besedo. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila.
Ta primer uporablja besedo "dobrosrčen".
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Pokažite svoje razumevanje besednih zvez v "Zlateh the Goat" z ustvarjanjem vizualizacij.
Postavite ogledno razstavo z razstavo studentskih Frayer modelov po razredu. To spodbuja učence, da se premikajo, opazujejo in razpravljajo o delu drugih pri besednem zakladu. Ogledne razstave spodbujajo medsebojno učenje in pomagajo okrepiti besednjak na zabaven, interaktiven način.
Naj vsak učenec zaključi Frayer model za izbrano besedo, nato pa obeša ali postavi svoje končane plošče po razredu. To naredi učenje besednega zaklada vidno in dostopno vsem učencem.
Povabite učence, naj se sprehodijo, si ogledajo razstavljene modele in zabeležijo opombe ali uporabijo samolepilne listke za dodajanje komentarjev ali vprašanj. Spodbujajte spoštljive, konstruktivne povratne informacije. To poglobi razumevanje in spodbuja razpravo.
Vodenje razredne razprave, kjer učenci delijo svoja opažanja in izpostavijo zanimive primere ali ustvarjalne ilustracije, ki jih opazijo. Povežite novi besednjak z besedilom in učnimi izkušnjami učencev. To okrepi učenje in gradi skupnost.
Model Frayer je grafični organizator, ki pomaga učencem razumeti besedišča z opredelitvijo besede, opisom njenih značilnosti, podajanjem primerov (sinonimov) in ne primerov (antonimov). Pri njegovi uporabi z "Zlate koze" naj učenci izberejo besedo iz zgodbe, izpolnijo model z opisi in primeri ter ilustrirajo vsak del za globlje razumevanje.
Začnite tako, da učenci izberejo besedo iz "Zlate koze" . Uporabite predlogo modela Frayer z razdelki za opredelitev, značilnosti, primere in ne primere. Naj učenci ilustrirajo vsak del s pomočjo risb ali slik iz virov, npr. "Photos for Class". To naredi učenje besedišča interaktivno in nepozabno.
Vključevanje primere in ne primere pomaga učencem razlikovati natančno pomen besede. Ta strategija poglobi razumevanje z razjasnitvijo, kaj beseda je in česa ni, kar učencem olajša pravilno uporabo novih besed v kontekstu.
Spodbujajte učence, da povežejo besede s specifičnimi prizori ali liki iz besedila. Naj uporabljajo risbe, zgodbe ali spletne slike za predstavitev pomena besede. Vizualizacija podpira pomnjenje in razumevanje, še posebej za abstraktne izraze.
Oboje je mogoče! Dodeljevanje besed zagotavlja pokritost ključnih izrazov, medtem ko lahko dovolimo učencem, da izberejo besede, ki jim predstavljajo izziv ali so jim zanimive, kar lahko poveča njihovo vključenost in lastništvo pri učenju.