Familia, escuela y comunidad

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Aulas de Tierra y Viento”He caminado veredas, patios, cerros, callejones,y en cada aula que encontré, vi diversas expresiones.Niños de acento distinto, con saberes en sus manos,y una historia entre los dedos, como mapa de sus años.Vi que la escuela no es muro, ni tampoco es un molde,es encuentro, es escucha, es abrazo que responde.No se enseña desde el centro, ni se aprende en un rincón,se aprende cuando se nombra con respeto al corazón.
Zdrs: 2
Hay quien llega con huaraches, otros con zapatos nuevos, pero todos tienen sueños y caminan hacia el juego. Diversidad no es barrera, es semilla que se expande, si se cuida con ternura y el maestro no se espante.Las familias son espejos, la comunidad, reflejo, de la historia que cargamos y que habita en nuestro pecho. Y entre todos, sin temor, vamos sembrando futuro, porque educar en la marginalidad no es rendirse al muro.
Zdrs: 3
Este poema refleja mi experiencia en las prácticas profesionales dentro de contextos diversos: rurales, marginados, y multiculturales. En esos espacios aprendí que la diversidad no es un problema, sino una posibilidad. Cada estudiante trae consigo una identidad única construida por su entorno, su cultura y su historia. Mi papel como docente en formación ha sido aprender a mirar más allá de los contenidos
Este poema lo hice en conjunto con el maestro, acerca de sus experiencias y ese lazo de comunidad y escuela.

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