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Unknown Story
Snemalna Knjiga Besedilo
- Luego procedemos a usar el método de la envoltura.
- Se trabajará en un sistema coordenado cilíndrico
- Primero se deben realizar los correspondientes balances de materia y de cantidad de movimiento
- Considere el flujo laminar completamente desarrollado se mueve a lo largo de una longitudZ en el anillo entre dos cilindros concéntricos horizontal de radios r2 = R yr1= kR. La tubería interior se mueve con una velocidad U y la exterior no semueve.
- ¡Hola! Este es un modelo clase III, es decir, un flujo de corona circular.
- ¡Ring, ring!
- ¿Qué pasó Sebas?
- Es tomar una porción del fluido que tenga las mismas características físicas que el sistema general .
- Claro que sí...
- ¡Genial! De ahí que sigue
- Hola Yosi, ¿Me podrías explicar en qué consiste el método de la envoltura?
- Luego se usan los límites para la continuidad. Después se integran ambos términos por separación de variables.
- Esto representa al Jacobiano al momento de integrar
- Una vez que se realizó el balance de fuerzas se divide todo entre el volumen, ten en cuenta que al esfuerzo cortante nunca se le debe separar del radio.
- Se establecen las áreas y hay que tener en cuenta que:No hay efecto del peso porque es horizontal.Esfuerzo cortante varía sobre la longitud.Presión varía con respecto al radio.
- ¿Por qué?
- Se deben establecer condiciones límite, tomar en cuenta que la tubería interior posee una velocidad U.
- A partir del modelo reológico newtoniano se encuentra el perfil de la velocidad
- Se sustituye en la velocidad y se encuentran los valores para las dos constantes.
- La velocidad máxima será la misma que está en z. Luego se debe derivar vz para encontrar el esfuerzo cortante.
- Se procede a calcular la velocidad promedio a partir de vz , se calcula sumando todas las velocidades en una sección transversal y dividiendo por el área de dicha sección.
- ¡Y eso sería todo!
- Consequentemente calculamos Q, el cual es el producto del área por la velocidad media
- Nos vemos, no te olvides de estudiar.
- Me alegra haber ayudado.
- Muchas gracias, nos vemos en clase.
- ¡Ya veo! Ahora ya me siento listo para resolver modelos clase III eficazmente.
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