A Differenciálás vs. Állvány

A differenciálás használati Állvány oktatás megbízás

Zdrs: 1
MÓDOSÍTOTT TARTALOMMAL
• Változatos anyag alkalmas diák olvasási szint • Kevésbé összetett tartalom - megfelel a tanuló hol vannak
Zdrs: 2
Hosszú távú vagy hosszú feladatok bontásban a tanár a kisebb, kevésbé összetett kognitív feladatokat.
Zdrs: 3
MÓDOSÍTOTT ELJÁRÁS
• Hagyja a diákok dolgozni oly módon, amely megfelel a tanulási stílus • fejlődésének megfelelő feladatok
Zdrs: 4
Összehasonlítani és Szembeállítani
Különös az oktatást az egyes feladatok, valamint a keret, vagy eszköz a hallgató használni, mint egy útmutató.
Zdrs: 5
MÓDOSÍTOTT TERMÉK
Analitikai Esszé
• Diák bizonyítja azt, amit tanultak, oly módon, amely a legjobban megfelel a lehetőségét és a tanulási célok
Zdrs: 6
Vannak változások az évszakok, mert ...
Évszakok
Feladatok építeni ki egymást, és növeli a komplexitás.
Zdrs: 7
MÓDOSÍTOTT TANULÁSI KÖRNYEZET
• Tanterem változtatni, hogy a hallgató kényelmesebb • tanuló kap utasítást egy másik beállítást
Zdrs: 8
Megjegyzések
Ben Franklin Életrajz
Minden kis feladat hozzájárul a végtermék, ha csak a diákok oktatásában a gondolkodásmód létrehozásához szükséges a végtermék.

Ustvarjenih več kot 40 milijonov zgodboknjig

Brez Prenosov, Brez Kreditne Kartice in Brez Prijave!