När eleverna läsa, kan en storyboard fungera som en bra karaktär referens logg. Denna log (även kallad Tecken ) tillåter eleverna att minnas relevant information och detaljer om viktiga tecken. Med karaktär kartläggning, är det lätt för studenter att följa med och fånga nyanser som gör att läsa roligare!
Använd en tecken för att spåra de olika tecken som diskuteras i 1984. Låt eleverna ge karaktärens fysiska egenskaper, interna karaktärsdrag och en offert för stöd.
39 år gammal, åderbråck sår ovanför sin högra fotled; arbetar vid ministeriet för sanning, ändra historiska dokument och tidningar för att göra Big Brother ser sanningsenlig; inte mycket friska fysiskt; bär blå overaller av den yttre partiet
Ursprungligen infördes som en slags tråkig man visar han så småningom en annan sida när han kommer hem, gömmer sig från Tele och skriver i en tidskrift ”Ned med Big Brother” Han möter Julia blir förälskad med henne och med tanken att störta Ingsoc.
”Skar skjuta mig i dont care skar skjuta mig i nacken i dont care ner med storebror de alltid skjuta dig i nacken i dont care ner med stora brother--”
Andra tecken som ingår i denna karta är Julia, O'Brien och Big Brother
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Använd karaktärskartor som samtalspunkter under gruppdiskussioner för att uppmuntra alla elever att bidra med sina observationer. Det hjälper eleverna att märka subtila drag och perspektiv som de kanske missar ensamma, och utvecklar kritiskt tänkande och samarbetsfärdigheter.
Ge varje elev eller liten grupp ett specifikt tecken att kartlägga och presentera sina fynd för klassen. Att dela olika karaktärsperspektiv ökar engagemanget och säkerställer att varje elev får en röst.
Uppmuntra elever att stödja sina dragval med direkta citat från texten. Denna praxis stärker nära läsning och understryker vikten av att citera bevis.
Be elever att återbesöka och revidera sina karaktärskartor efter större händelser i berättelsen. Detta håller analysen dynamisk och hjälper elever att följa karaktärsutveckling över tid.
Inbjud elever att skapa visuella eller digitala versioner av sina kartor, som affischer eller bildspel. Detta tilltalar olika inlärningsstilar och gör karaktärsutforskningen mer minnesvärd.
En karaktärskarta för 1984 är en visuell organisatör som hjälper elever att spåra fysiska drag, inre egenskaper och nyckelcitat för huvudkaraktärer som Winston, Julia, O’Brien och Storebror. Lärare kan använda den som referens under läsning eller som en lektion för att fördjupa förståelsen och stödja litterär analys.
För att skapa en karaktärskarta för 1984, identifiera huvudkaraktärerna, välj bilder eller symboler för att representera dem, och fyll i sektioner för fysiska drag, karaktärsdrag och minnesvärda citat. Elever kan använda färger och scener som matchar varje karaktärs roll i romanen för ökad engagemang.
Inkludera Winston Smiths fysiska drag (som ålder och hälsa), hans inre egenskaper (såsom upprorsamhet och nyfikenhet) och ett stödjande citat. Till exempel: ‘Down with Big Brother’ visar hans trotsiga natur och inre konflikt.
Karaktärskartor hjälper gymnasieelever att organisera nyckeldetaljer, förstå karaktärsmotivationer och följa relationer i komplexa romaner som 1984. Denna visuella metod stöder förståelse och kritiskt tänkande, vilket gör litterär analys mer tillgänglig.
Uppmuntra elever att använda direkta citat, välja karakteristiska drag och välja meningsfulla visuella element för varje karaktär. Påminn dem om att tänka på hur varje karaktärs handlingar återspeglar deras egenskaper och roll i berättelsen för en mer insiktsfull karta.