"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Filmaffischer Àr ett roligt sÀtt för studenter att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha lÀst A Night Divided skapar eleverna en filmaffisch som visar instÀllningen, karaktÀrerna och en vald scen eller övergripande teman i berÀttelsen . Studenter kan inkludera bokens titel och författare, en iögonfallande tagline och en "kritikerrecension" som informerar publiken varför de ska gÄ för att se filmen och kort beskriva den övertygande historien.
För att göra detta till en klassuppgift, övervÀg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera pÄ. NÀr eleverna fyller i sina affischer kan de skrivas ut och hÀngas i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjorde under skapandet.
För ytterligare mallar att lÀgga till i den hÀr uppgiften, kolla in vÄra filmaffischmallar !
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en "filmaffisch" för boken A Night Divided .
Studentinstruktioner:
BetygsnivÄ 6-8
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Filmer
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | InnehÄller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension pÄ 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gÄ för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar tvÄ eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berÀttelsen med tydliga bilder inklusive en lÀmplig scen, karaktÀr, föremÄl, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema frÄn berÀttelsen men Àr otydliga eller ofullstÀndiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema frÄn berÀttelsen. |
Filmaffischer Àr ett roligt sÀtt för studenter att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha lÀst A Night Divided skapar eleverna en filmaffisch som visar instÀllningen, karaktÀrerna och en vald scen eller övergripande teman i berÀttelsen . Studenter kan inkludera bokens titel och författare, en iögonfallande tagline och en "kritikerrecension" som informerar publiken varför de ska gÄ för att se filmen och kort beskriva den övertygande historien.
För att göra detta till en klassuppgift, övervÀg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera pÄ. NÀr eleverna fyller i sina affischer kan de skrivas ut och hÀngas i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjorde under skapandet.
För ytterligare mallar att lÀgga till i den hÀr uppgiften, kolla in vÄra filmaffischmallar !
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
MÄl: Skapa en "filmaffisch" för boken A Night Divided .
Studentinstruktioner:
BetygsnivÄ 6-8
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Filmer
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Skicklig | FramvÀxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | InnehÄller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension pÄ 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gÄ för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar tvÄ eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berÀttelsen med tydliga bilder inklusive en lÀmplig scen, karaktÀr, föremÄl, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema frÄn berÀttelsen men Àr otydliga eller ofullstÀndiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema frÄn berÀttelsen. |
StÀrk eleverna i att dela sin kreativa process och insikter genom att ge klart strukturerade stöd under presentationerna. Detta hjÀlper eleverna att bygga sjÀlvförtroende och kommunikativa fÀrdigheter nÀr de förklarar sina val av filmaffisch för klassen.
Skissa vad eleverna bör tÀcka, som deras valda scen, designval och budskapet bakom affischen. Klara riktlinjer hjÀlper eleverna att förbereda genomtÀnkta och fokuserade presentationer.
Demonstrera en exempelpresentation av en filmaffisch för att visa eleverna vad som förvÀntas. Att se ett riktigt exempel gör processen mindre skrÀmmande och mer genomförbar.
Erbjud anvĂ€ndbara fraser som âJag valde den hĂ€r scenen eftersomâŠâ eller âDen hĂ€r fĂ€rgen representerarâŠâ sĂ„ att eleverna kan organisera sina tankar. Stöttning uppmuntrar alla elever att delta bekvĂ€mt.
FrÀmja en positiv klassrumsmiljö genom att lÄta klasskamrater dela uppmuntrande kommentarer efter varje presentation. Detta bygger sjÀlvförtroende och kÀnsla av gemenskap.
Led en kort diskussion om vad eleverna lÀrde sig av varandras affischer och presentationer. Reflektion stÀrker lÀrandet och firar olika kreativa tillvÀgagÄngssÀtt.
Den filmaffischuppgiften för "A Night Divided" ber eleverna att skapa en affisch som lyfter fram nyckelscener, karaktÀrer och teman frÄn romanen. Eleverna lÀgger till bokens titel, författare, en catchy slogan och en kort "kritikers recension" för att visa sin förstÄelse samtidigt som de engagerar sig kreativt med berÀttelsen.
VÀgled eleverna genom att fÄ dem att fokusera pÄ viktiga scener, karaktÀrer eller teman, och arrangera dessa visuellt pÄ en affisch. Uppmuntra eleverna att inkludera titel, författare, ett unikt slogan och en kort recension. Att tilldela olika kapitel eller scener kan hjÀlpa till att tÀcka hela romanen och frÀmja rika klassdiskussioner.
Varje filmaffisch bör innehÄlla bokens titel, författare, illustrationer eller bilder som representerar nyckelscener eller karaktÀrer, ett catchy slogan och en kort kritikers recension som förklarar varför historien Àr fÀngslande.
Ja, du kan hitta filmaffischmallar för att göra denna uppgift enklare för dina elever. Dessa mallar hjÀlper till med layout och kreativitet, och sÀkerstÀller att varje affisch Àr visuellt tilltalande och uppfyller projektkraven.
Att skapa en filmaffisch förbÀttrar elevernas förstÄelse, uppmuntrar kreativt tÀnkande och hjÀlper dem att syntetisera nyckelelementen i romanen. Det förbÀttrar ocksÄ presentationsfÀrdigheter eftersom eleverna förklarar sina designval för klassen.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass