I berättelsen är Amos förvånad över att Boris, en val, anses ett däggdjur. Han frågar även, ”Är du säker på att du är ett däggdjur? Du luktar mer som en fisk.”Ett bra sätt att införliva vetenskap till en läsning lektion är genom att låta eleverna undersöka skillnaderna mellan marina däggdjur och fiskar. Eleverna kommer att få reda på vilka egenskaper ett marint däggdjur har och hur de skiljer sig från egenskaperna hos en fisk.
Först, som en hel klass, brainstorma en lista över allt du vet om marina däggdjur och allt du vet om fisk. Sedan, för att sammanställa mer bevis, eleverna ska arbeta i partners eller små grupper. Du kan utse ett visst ämne till varje grupp. Till exempel kan en grupp fokusera på marina däggdjur och hur de andas. En annan grupp kunde arbeta på fisk och hur de andas. Efter kunde de två grupperna jämföra sina resultat.
Exemplet storyboard är specifikt om skillnaderna mellan valar och fisk, men du kan skapa en bredare kategori och lägga till alla typer av marina däggdjur.
valar |
Fisk |
|---|---|
| Valar är varmblodiga. De hålla värmen av lager av isolerade späck. | Fisk är kallblodiga. Deras kroppar kan naturligtvis anpassa sig till förändringar i temperaturen. |
| Valar andas luften som landlevande däggdjur. De har en blåshål anslutna till sina lungor för att låta dem andas i luften. | Fiskar har gälar att andas. Gälarna tar syre från vattnet så fisken kan leva under vattnet hela sitt liv. |
| Valar föder levande ungar. De producerar också mjölk för att föda sina nyfödda. Valar vårda sina ungar att se till att de växer upp friska och kunna överleva på egen hand. | Fish lägga ägg. Baby fisk utfodras näringsämnen genom en säck som de bär runt. Vanligtvis barn fisk kvar att klara sig själva. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som jämför havdäggdjur med fisk.
Fånga elevernas uppmärksamhet genom att börja med ett praktiskt sorteringsspel. Ge varje elev ett set bildkort som visar olika marina däggdjur och fiskar. Be dem sortera korten i två grupper och förklara sitt resonemang under tiden. Denna roliga aktivitet väcker nyfikenhet och hjälper eleverna att använda sin förkunskap innan de går vidare till djupare forskning.
Stöd elevens undersökning genom att ge specifika frågor för deras research. Exempel inkluderar: Hur rör sig och andas marina däggdjur? Hur tar fiskar hand om sina ungar? Fokuserade prompts håller eleverna på rätt spår och hjälper dem att samla relevant information för sina jämförelser.
Uppmuntra samarbete genom att låta små grupper dela sina fynd med klassen. Varje grupp presenterar en viktig skillnad mellan marina däggdjur och fiskar, med hjälp av visuella hjälpmedel eller deras storyboards. Detta tillvägagångssätt bygger självförtroende, förstärker förståelsen och ger eleverna möjlighet att lära av varandra.
Få eleverna att röra sig genom att läsa upp påståenden högt (t.ex., “Alla marina däggdjur har gälar”). Om påståendet är sant, flyttar sig eleverna till ena sidan av rummet; om falskt, till andra sidan. Denna energiska övning förstärker nyckelbegrepp och håller engagemanget högt.
Uppmuntra syntes genom att låta eleverna skriva eller rita en sak som överraskade dem om marina däggdjur eller fiskar. Visa deras reflektioner på klassens anslagstavla för att fira lärandet och skapa fortsatt diskussion.
Marina däggdjur är varmblodiga, andas luft med lungor, föder levande ungar och diar sina ungar. Fiskar är kallblodiga, använder gälar för att andas under vattnet, lägger ägg och brukar inte ta hand om sina ungar efter födseln.
Valar andas luft genom ett blowhole kopplat till deras lungor och måste komma upp till ytan regelbundet. Fiskar koncentrerar syre från vattnet med hjälp av gälar, vilket gör att de kan stanna under vattnet hela livet.
Valar är däggdjur eftersom de är varmblodiga, har lungor, föder levande ungar och producerar mjölk för sina ungar—egenskaper som inte finns hos fiskar.
Skapa en storyboard eller jämförelsetabell där elever listar egenskaper hos ett valt marint däggdjur och en fisk sida vid sida, och illustrerar skillnader med teckningar eller foton.
Marina däggdjursungar diar och tas om hand av sina mödrar, medan fiskungar vanligtvis lämnas att överleva på egen hand efter kläckning från ägg.