Litterära konflikter lärs ofta ut under ELA -enheter. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterär konflikt är genom storyboarding. Att få eleverna att välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra den med hjälp av storyboards är ett bra sätt att förstärka din lektion.
Anne Frank: Diary of a Young Girl är full av konflikter. Det finns många mellanmänskliga konflikter mellan karaktärerna, liksom större samhällskonflikter. Franken drivs i göm på grund av den nazistiska regimens anti-judiska politik, och i mindre skala blir Anne irriterad och sårad av de vuxna som kritiserar henne.
Låt eleverna välja en eller några av konflikterna i Anne Frank: The Diary of a Young Girl . Med hjälp av ett T-diagram eller en traditionell storyboard kan eleverna identifiera olika exempel på konflikter och skildra dem med förklaringar. I prototypexemplet nedan innehåller varje cell en viss typ av konflikt. Konfliktypen visas och visas visuellt med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Fru Van Daan och Van Daan hamnar regelbundet i argument, ibland om mycket triviala frågor. Det begränsade utrymmet i Secret Annexe innebär att resten av passagerarna också påverkas.
Anne kämpar med isoleringen och tristessen i avskildheten i Secret Annexe och med rädsla för att bli fångad. Hon skriver brev till sin vän, "Kitty", som verkligen är dagboksanteckningar.
Fram till och under andra världskriget förföljde och fängslade Nazityskland judar i koncentrationsläger. Miljoner judar dog där.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av konflikten i Anne Franks dagbok.
Engagera eleverna med en interaktiv rollspel-aktivitet för att hjälpa dem att uppleva litterär konflikt på nära håll. Rollspel ger liv åt konflikter från Anne Frank: Den dagboken för en ung flicka, vilket främjar empati och kritiskt tänkande när eleverna agerar ut scener och reflekterar över karaktärsmotiv.
Välj viktiga konfliktögonblick från boken, som argument mellan karaktärer eller Annas inre strider. Välj scener som visar olika typer av konflikt för att göra upplevelsen meningsfull och varierad för eleverna.
Dela in eleverna i små grupper och tilldela varje en scen och karaktärsroller. Ge en kort bakgrund om varje karaktär så att eleverna förstår deras motiv och perspektiv.
Låt grupperna brainstorma eller skriva enkla manus som lyfter fram konflikten. Uppmuntra elever att använda direkta citat från dagboken där det är möjligt för att fördjupa autenticiteten och förståelsen.
Låt varje grupp framföra sin scen för klassen. Leda en diskussion efteråt om hur karaktärerna kände, vad som orsakade konflikten och hur den var—eller kunde bli—löstad, vilket främjar empati och analys.
Anne Franks: Dagbok av en ung flicka innehåller flera former av konflikt, inklusive Karaktär mot Karaktär (Anne och Mrs. Van Daan), Karaktär mot sig själv (Annes inre kamp), och Karaktär mot Samhället (familjen Franks förföljelse under nazistregimen).
Använd storyboards eller T-diagram för att hjälpa elever att identifiera och illustrera olika typer av konflikt från Anne Franks dagbok. Låt elever välja scener som visar konflikter och förklara vilken typ varje scen representerar.
Ett exempel på Karaktär mot sig själv är Annes kamp med isolering, rädsla och tristess medan hon gömmer sig i den Hemliga Gången, vilket hon uttrycker i sina dagboksanteckningar.
Att förstå litterär konflikt hjälper elever att analysera karaktärsmotivationer, plotutveckling och teman, vilket främjar djupare läsförståelse och kritiskt tänkande i ELA.
Ge eleverna i uppdrag att skapa storyboards som skildrar minst tre typer av konflikt från dagboken. Låt dem illustrera varje konflikt, märka den och skriva en kort förklaring av hur den passar in i kategorin.