Diskussions storyboards är ett bra sätt att få dina elever att prata om sina idéer i Science. De låter studenter kritisera och utvärdera olika synpunkter utan att störa andra studenter. Denna aktivitet kan användas vid början av ämnet för att framkalla eventuella missuppfattningar som eleverna kan ha.
Först, visa eleverna en diskussionshistorik som den nedan. Be dem att titta på problemet på diskussions storyboardet. Det visar fyra studenter som alla har en idé om problemet framför dem. Eleverna bör tänka på vem de tycker är mest korrekta och vara beredda att förklara varför den personen är korrekt.
Här är några andra idéer att använda dessa diskussions storyboards i dina lektioner.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Läs diskussionsberättelsen som visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Du kommer att ge din åsikt om vem du tycker är korrekt och förklara varför.
Uppmuntra elever att leda sina egna vetenskapliga samtal genom att tilldela roller eller rotera diskussionsledare. Det här ger eleverna makt och håller alla engagerade när de delar idéer och ställer frågor.
Fastställ spelregler för diskussion, som att lyssna noga och att vara artig när man är oense. Att modellera respektfull debatt hjälper till att skapa en trygg plats för alla röster att bli hörda.
Be elever skriva en snabb reflektion eller svara på en nyckelfråga om diskussionen. Exit-biljetter hjälper dig att bedöma lärandet och att upptäcka eventuella missuppfattningar.
Ge diagram, bilder eller vokabulärkort tillsammans med storyboard-aktiviteten. Visuella stöd säkerställer att alla elever kan delta och bidra till diskussionen.
Uppmuntra elever att ge varandra specifik, positiv feedback om deras diskussionsfärdigheter. Det här stärker självförtroendet och hjälper elever att reflektera över sin kommunikation.
En diskussionsstoryboard är ett visuellt verktyg som hjälper elever att uttrycka, jämföra och utvärdera idéer om naturvetenskapliga ämnen. Det uppmuntrar till respektfull debatt och stödjer elever i att identifiera missuppfattningar, ställa frågor och fördjupa förståelsen som en grupp.
Börja med att visa eleverna ett exempel på ett diskussionsstoryboard. Be dem att fundera på problemet i den första cellen och utvärdera olika elevers synpunkter. Detta väcker förkunskaper, avslöjar frågor och skapar en grund för samarbetsinlärning.
Realtids-samarbete gör det möjligt för flera elever att arbeta på samma storyboard samtidigt. Lärare kan aktivera denna funktion i uppgiftsinställningarna, så att elever kan bygga, redigera och diskutera tillsammans, vilket stärker teamwork och kommunikation.
Elever kan lägga till extra celler för att förklara sitt resonemang, skapa storyboards för att undervisa om koncept och rätta missuppfattningar, eller designa sina egna diskussionsscenarier för att dela med kamrater. Dessa strategier ökar engagemang och kritiskt tänkande.
Diskussionsstoryboards främjar samarbete, förbättrar kommunikation och problemlösningsförmåga, och ger varje elev möjlighet att delta. De effektiviserar också gruppaktiviteter, hjälper till att avfärda missuppfattningar och främjar respektfulla klassrumsdiskussioner.