"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en bok. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälpa eleverna att utveckla en större förståelse av litterära konstruktioner.
Antal stjärnorna börjar med Annemarie och Ellen, hennes judiska vän med en run-in med några nazistiska soldater. De är mycket rädda för soldaterna.
Nazisterna vill runda upp den danska judiska befolkningen, trots en överenskommelse om att de inte skulle vara aggressiv.
Annemarie familj bestämmer sig för att hjälpa smyga Ellen, hennes familj och andra judiska danskar som Anne inte vet att säkerheten för Sverige genom att smuggla dem på Uncle Henrik fiskebåt.
Annemarie har till uppgift att ta en mycket viktig korg fylld med lunch godsaker till Uncle Henrik. Hon inser inte det, men näsduk som är packad under lunchen är täckt med ett speciellt läkemedel som motstånds forskare har formulerat. Det lockar nazisterna vakthundar, men när hundarna vädra ämnet, det gör dem förlorar sin luktsinne, vilket gör dem oanvändbara på att hitta fripassagerare judar. Annemarie blir stoppad av några nazistiska soldater och nästan har hela sin korg tas. Utan att näsduk skulle Rosens och alla andra fripassagerare på Henrik båt har upptäckts.
De Rosens och andra judar packas i båten och hundarna inte upptäcka dem eftersom de har luktade näsduken.
Alla judar som farbror Henrik seglade till Sverige är säkra och ljud i det neutrala landet. Annemarie kan säkert luta sig tillbaka och ömt tänka om hennes vän, Ellen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram över Number stjärnorna.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tomt Images | Celler innehålla bilder som förmedlar händelser i motsvarande skede av tomten. Bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innehålla en eller två bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. De flesta bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innefattar tre eller flera bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. Bilder skildra mindre och inimportant stunder eller återspeglar inte beskrivningarna under dem. |
| Plot Text | Storyboard korrekt identifierar alla sex stadier av tomten. Texten för varje sex celler bryter korrekt ner tomten händelser i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten och omfattar de viktigaste händelserna i boken. | Storyboard misidentifies ett eller två steg i handlingen. Texten för varje sex celler bryter ner de flesta av tomten händelserna i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten, men kan utelämna några viktiga händelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flera steg i handlingen. Texten för varje sex celler inte överensstämmer med händelserna i detta skede. Totalt tomt beskrivningen är inte logiskt. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är exemplariskt. Text innehåller få eller inga misstag. | Text innehåller några väsentliga fel i stavning eller grammatik. | Texten innehåller många fel i stavning eller grammatik. |
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en bok. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälpa eleverna att utveckla en större förståelse av litterära konstruktioner.
Antal stjärnorna börjar med Annemarie och Ellen, hennes judiska vän med en run-in med några nazistiska soldater. De är mycket rädda för soldaterna.
Nazisterna vill runda upp den danska judiska befolkningen, trots en överenskommelse om att de inte skulle vara aggressiv.
Annemarie familj bestämmer sig för att hjälpa smyga Ellen, hennes familj och andra judiska danskar som Anne inte vet att säkerheten för Sverige genom att smuggla dem på Uncle Henrik fiskebåt.
Annemarie har till uppgift att ta en mycket viktig korg fylld med lunch godsaker till Uncle Henrik. Hon inser inte det, men näsduk som är packad under lunchen är täckt med ett speciellt läkemedel som motstånds forskare har formulerat. Det lockar nazisterna vakthundar, men när hundarna vädra ämnet, det gör dem förlorar sin luktsinne, vilket gör dem oanvändbara på att hitta fripassagerare judar. Annemarie blir stoppad av några nazistiska soldater och nästan har hela sin korg tas. Utan att näsduk skulle Rosens och alla andra fripassagerare på Henrik båt har upptäckts.
De Rosens och andra judar packas i båten och hundarna inte upptäcka dem eftersom de har luktade näsduken.
Alla judar som farbror Henrik seglade till Sverige är säkra och ljud i det neutrala landet. Annemarie kan säkert luta sig tillbaka och ömt tänka om hennes vän, Ellen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram över Number stjärnorna.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tomt Images | Celler innehålla bilder som förmedlar händelser i motsvarande skede av tomten. Bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innehålla en eller två bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. De flesta bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innefattar tre eller flera bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. Bilder skildra mindre och inimportant stunder eller återspeglar inte beskrivningarna under dem. |
| Plot Text | Storyboard korrekt identifierar alla sex stadier av tomten. Texten för varje sex celler bryter korrekt ner tomten händelser i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten och omfattar de viktigaste händelserna i boken. | Storyboard misidentifies ett eller två steg i handlingen. Texten för varje sex celler bryter ner de flesta av tomten händelserna i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten, men kan utelämna några viktiga händelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flera steg i handlingen. Texten för varje sex celler inte överensstämmer med händelserna i detta skede. Totalt tomt beskrivningen är inte logiskt. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är exemplariskt. Text innehåller få eller inga misstag. | Text innehåller några väsentliga fel i stavning eller grammatik. | Texten innehåller många fel i stavning eller grammatik. |
Förbättra förståelsen för karaktärers motivation hjälper elever att knyta djupare an till historien. Number the Stars är fyllt med karaktärer vars beslut driver handlingen. En motivationskartaaktivitet gör det möjligt för elever att analysera varför karaktärerna agerar som de gör, vilket främjar empati och kritiskt tänkande.
Välj 3–4 huvudkaraktärer som Annemarie, Ellen och Farbror Henrik. Fokusera på centrala figurer gör aktiviteten hanterbar och meningsfull för elever i årskurs 2–8.
Identifiera ögonblick där karaktärer fattar val som påverkar berättelsens riktning. Det hjälper elever att se orsak och verkan samtidigt som det förstärker handlingens struktur.
Led eleverna att brainstorma orsaker till karaktärernas beslut—som mod, rädsla eller lojalitet. Uppmuntra diskussion fördjupar förståelsen och inbjuder till olika perspektiv.
Låt eleverna rita eller digitalt skapa ett diagram som kopplar samman karaktärer med deras handlingar och motiv. Visuella element gör abstrakt tänkande konkret och hjälper till med minnet.
Let students present their maps and explain their reasoning. Reflection builds confidence and helps students learn from each other’s insights.
En plotdiagramaktivitet för Number the Stars hjälper elever att visuellt organisera och förstå romanens nyckelhändelser. Den delar upp berättelsen i sektioner som Exposition, Konflikt, Stegrande handling, Klimax, Falling Action och Resolution, vilket gör det lättare för elever att analysera litterär struktur.
För att lära ut plotstrukturen, guida elever att skapa ett visuellt plotdiagram för Number the Stars. Låt dem identifiera och illustrera viktiga händelser för varje del av plotten, och skriv sedan en kort beskrivning. Denna metod stärker förståelse och litterär analys.
Inkludera Exposition (Annemarie och Ellens möte med nazistiska soldater), Konflikt (Nazister riktar sig mot danska judar), Stegrande handling (smugglingsplaner), Klimax (Annemaries leverans av näsduken), Falling Action (flykt till Sverige) och Resolution (judarnas säkerhet och Annemaries reflektion).
Det bästa är att använda ett storyboard-verktyg eller en grafisk organiserare. Dela in plotten i nyckelsektioner, skapa en bild för varje och skriv en kortfattad sammanfattning. Verktyg som Storyboard That gör denna process interaktiv och engagerande för elever.
Plotdiagramaktiviteter hjälper elever att förstå berättelsens struktur, komma ihåg viktiga händelser och förbättra analytiska färdigheter. För romaner som Number the Stars gör de komplexa historiska teman mer tillgängliga och stödjer djupare förståelse.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass