Forntida Romerska Ordförråd

Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till studiet av det antika Rom .

Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Sedan kommer de att skapa en spindelkarta med 3-5 termer efter lärarens gottfinnande. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.

Föreslagen ordförråd för det antika Rom:

Forum: ett öppet område i en stad fylld med offentliga byggnader, tempel och marknader.

Republik: en regering där medborgarna har rätt att rösta och välja tjänstemän.

Legion: den romerska arméns basenhet med cirka 4500-5000 tungt beväpnade soldater.

Maniple: legioner delades upp i manipuleringar. En manipulering var en enhet på mellan 60-160 soldater.

Diplomati: hantera relationer med andra länder genom förhandlingar.

Konstitution: ett system av regler enligt vilket en regering är organiserad. Det kan vara skrivet eller oskrivet. Den romerska konstitutionen var oskriven till skillnad från USA: s konstitution. Det baserades på tradition, sed och en samling lagar.

Veto: för att stoppa eller avbryta en regerings tjänsteman eller organ. På latin betyder veto "jag förbjuder."

Domare: valda tjänstemän som verkställer lagen. Magistraterna i den romerska regeringen var den regeringsgren som bestod av valda rika män från elitfamiljer. De två högsta domarna var konsulerna.

Toga: ett plagg som vuxna män bar inlindade runt sina kroppar. Endast medborgare kunde bära toga. Endast fria män kunde vara medborgare. Kvinnor och slavar var inte medborgare och kunde inte ha någon direkt roll i regeringen.

Patricians: en av orderna av romerskt medborgarskap, patricians var medlemmar i de äldsta familjerna i Rom och var vanligtvis rika och kontrollerade de flesta aspekter av regeringen.

Plebeerna: andra ordningen med romerskt medborgarskap, plebeerna var majoriteten av romarna. De var mestadels jordbrukare eller hantverkare.

Assemblies: grupper av vuxna manliga romerska medborgare som antagit lagar och valt domare.

Senaten: består av rika viktiga medborgare vars uppgift det var att hjälpa till med lagstiftning, kontroll av utrikespolitik och statliga pengar. Senatorer valdes av en tjänsteman som kallades censorn.

Konsuler: de högsta tjänstemännen i den romerska republiken. Deras viktigaste uppgift var att leda armén men de ledde också senaten och församlingarna och var de högsta domarna.

Diktatorer: I forntida Rom var en diktator en viktig offentlig tjänsteman. Senaten kunde rösta för att namnge en diktator i tider av mycket nödsituation. Diktatorer hade full makt men i högst sex månader.

Patriarkalsamhället: ett samhälle där män styr sina familjer och människor spårar sitt ursprung genom manliga förfäder.

Paterfamilias: den äldsta hanen i den romerska familjen och hushållets chef.

Villa: stort lantligt hem som vanligtvis ägdes av en romersk familj i överklassen.

Hyresgästbonde: bönder som hyrde mark från rika hyresvärdar och inte själva ägde marken.

Stylus: ett spetsigt instrument som används för att skriva.

Gladiator: en person utbildad för att slåss mot en annan person till döds för allmän underhållning.

Polyteism: tillbedjan av många gudar eller gudar.

Pax Romana: en period av stabilitet i det romerska riket.

Oratorisk: konsten att hålla tal.

Förfallodatum:

Mål: Skapa en storyboard som definierar och illustrerar antikens romerska ordförråd. För att hitta konst och karaktärer relaterade till det antika Rom, skriv "Rome" i sökrutan i Storyboard Creator.

Elevinstruktioner:

1. Klicka på "Starta tilldelning".
2. I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
3. Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
4. Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
5. Spara och avsluta när du är klar.

Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.