Divergent , den första romanen i Veronica Roths Divergent -trilogi, har haft stor popularitet bland unga vuxna läsare, ökad med filmatiseringen 2014. En dystopisk thriller, historien följer Tris Prior, en tjej vars identitet undergräver den strikta sociala strukturen i hennes samhälle. När Tris testar sina gränser genom att gå med i Dauntless -fraktionen, en av hennes samhälles fem divisioner, visar hennes naturliga "divergerande" tendenser sig både fördelaktiga och farliga. I slutändan resulterar spänningarna i hennes samhälle i ett totalt krig som Tris och hennes allierade måste försöka stoppa. Ett spännande äventyr, Tris berättelse följer det gammala mönstret på hjältens resa och ger lärare en tillgänglig text för att lära ut berättelsestruktur, karaktärsutveckling och synvinkel.
Divergent faller i kategorin dystopisk skönlitteratur , en populär genre bland unga vuxna läsare. Dystopisk skönlitteratur skildrar i allmänhet ett samhälle vars idealiserade mål har lett till en repressiv social struktur. Dystopier börjar ofta med ädla avsikter, men utvecklas gradvis när de försöker genomdriva perfektion. Vanliga egenskaper hos dystopiska romaner inkluderar brist på frihet, förtryckande regeringar, begränsat eller inget val, korrupta ledare och en futuristisk miljö. Som ett resultat av dessa problem delar dystopiska romaner vanligtvis teman som rör frihet och mänskliga rättigheter. Innan du läser, förbered elever med bakgrund om dystopier. En förståelse av genren kommer bättre att göra det möjligt för dem att dra slutsatser, förutsäga resultat och bestämma teman.
Inbjuda eleverna att delta i en livlig debatt inspirerad av Divergent. Välj ett tankeväckande ämne, till exempel "Är det bättre att passa in eller att sticka ut?" och tilldela eleverna motsatta sidor. Uppmuntra till respektfull argumentation och evidensbaserad diskussion för att bygga kritiskt tänkande och fördjupa förståelsen av romanens teman.
Skissera debattregler så att alla elever vet vad som förväntas. Definiera tidsgränser, talarordning och respektfull lyssning för att skapa en trygg och strukturerad miljö för idéutbyte.
Dela in klassen i två lag och tilldela roller som öppningstalare, motargumentant och avslutande talare. Att ge varje elev en roll säkerställer aktivt deltagande och hjälper tystare elever att hitta sin röst.
Uppmuntra eleverna att stödja sina argument med specifika citat eller scener från Divergent. Att använda textbevis stärker argumenten och förstärker litterär analysförmåga.
Efter debatten, led en klassdiskussion om de framlagda argumenten. Be eleverna att relatera debattämnet till sina egna erfarenheter och till världen omkring dem, vilket främjar djupare, personliga kopplingar till teman i Divergent.
Lärare kan använda karaktärskartläggning, hjältens resa-diagram, gruppdiskussioner om dystopiska teman och samsjämförelse/kontrastaktiviteter med andra dystopiska romaner för att göra lektionerna engagerande och tillgängliga för elever som studerar Divergent.
Divergent introducerar elever till klassiska dystopiska element som repressiva regeringar, brist på frihet och korrupte ledare, vilket hjälper dem att känna igen genrekonventioner och analysera tematiska frågor som frihet och mänskliga rättigheter.
Divergent utforskar teman som identitet, mod, samhällsstruktur och vikten av val. Dessa ämnen uppmuntrar elever att tänka kritiskt om samhället och personliga värderingar.
Relatera Divergents teman om att möta rädslor, göra val och utmana orättvisa system till scenarier elever möter dagligen, som grupptryck, personliga mål och att stå upp för det som är rätt.
Divergent följer hjältens resa och ger tydliga exempel på karaktärsutveckling och berättelseprogression. Tris’ förvandling ger en relaterbar modell för att analysera huvudpersoner och berättarbågar.