Litterära konflikter lärs ofta ut under ELA -enheter. Att bygga på förkunskaper för att uppnå behärskningsnivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterär konflikt är genom storyboarding. Att få eleverna att välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra den med hjälp av storyboard -skaparen är ett bra sätt att förstärka din lektion!
I "Blues Ain't No Mockin Bird" är konflikt inte bara närvarande, utan är också ett viktigt återkommande element. Mycket av konflikten härrör från utnyttjande och vägran från kameramännen att respektera Cain -familjens rättigheter.
Mormor är upprörd över kameramännen som vägrar lämna hennes egendom.
Kameramännen bedömer och utnyttjar familjen eftersom de är fattiga. De kommenterar att det är för landets matstämpelprogram. Mormor blir irriterad för att hon är hårt arbetande och ödmjuk och inte vill bli stereotyp.
Farfar kan döda en hök i luften genom att kasta sin hammare på den.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i "Blues Is not No Mockin Bird".
Engagera elever i aktivt lärande genom att organisera en klassdebatt som fokuserar på typer av konflikter i "Blues Ain't No Mockingbird." Denna metod uppmuntrar kritiskt tänkande och hjälper elever att uttrycka sin förståelse av litterära konflikter.
Välj specifika exempel på konflikter från berättelsen, som Människa mot Människa eller Människa mot Samhället. Klara ämnen hjälper elever att fokusera sina argument och koppla direkt till texten.
Dela klassen i lag, där varje grupp får en position att argumentera för (t.ex. vilken konflikt som är viktigast eller mest påverkan). Roller ger elever ägarskap och ser till att alla deltar.
Uppmuntra varje grupp att hitta specifika citat eller scener som stöder deras ståndpunkt. Att använda bevis bygger analytiska färdigheter och stärker deras argument.
Fungera som moderator, se till att varje grupp presenterar sitt fall och svarar på motargument. Modellera respektfullt lyssnande och vägled elever att backa upp åsikter med textuella detaljer.
Wrap up by discussing what students learned about literary conflict and how their perspectives changed. Reflection deepens understanding and connects debate skills to literary analysis.
De huvudsakliga typerna av litterära konflikter i "Blues Ain't No Mockingbird" inkluderar Man mot Man (Farmor mot kamerateam), Man mot Samhället (familjens kamp mot stereotyper och utnyttjande), och Man mot Naturen (Farfar mot höken). Varje konflikt belyser olika utmaningar som karaktärerna står inför.
För att undervisa om litterär konflikt med "Blues Ain't No Mockingbird", låt eleverna identifiera exempel på konflikt i berättelsen, kategorisera dem (t.ex. Karaktär mot Karaktär, Karaktär mot Samhället), och skapa storyboards som illustrerar varje typ. Detta visuella tillvägagångssätt hjälper till att förstärka förståelsen och gör lektionerna mer engagerande.
Ett exempel på Man mot Samhället-konflikt är när kamerateamen bedömer och utnyttjar familjen Cain för ett matkupongprogram, vilket förstärker negativa stereotyper. Farmorens irritation speglar hennes motstånd mot att bli märkt och hennes önskan om respekt.
Storyboarding är effektivt eftersom det låter eleverna visuellt organisera och skildra konflikter, vilket fördjupar förståelsen. Det uppmuntrar kritiskt tänkande, kreativitet och diskussion, vilket gör abstrakta koncept som litterär konflikt lättare att förstå för gymnasieelever.
Instruktionerna ska vara att identifiera minst tre typer av konflikter i berättelsen, kategorisera dem (t.ex. Karaktär mot Karaktär eller Karaktär mot Samhället), illustrera varje konflikt med hjälp av storyboardskaperen och skriva en kort beskrivning av varje scen. Denna strukturerade metod främjar både analys och kreativitet.