"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Den här loggen (även kallad en teckenkarta) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När man läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning ska eleverna spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör att läsaren blir roligare!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är alla lämpliga för bokens tecken. De återspeglar en stark förståelse av bokens viktigaste tecken. | De flesta av de karaktärer och scener är lämpliga för bokens tecken. De speglar framväxande förståelse av bokens viktigaste tecken. | Många av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. Projektet speglar en brist på förståelse av de stora tecken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | En stor del av informationen i noterna är ofullständig och / eller felaktig och irrelevant. |
| Ansträngning och Redigering | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. Texten innehåller några fel i stavning och / eller grammatik. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. Texten innehåller många fel i stavning och / eller grammatik. |
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Den här loggen (även kallad en teckenkarta) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När man läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning ska eleverna spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör att läsaren blir roligare!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är alla lämpliga för bokens tecken. De återspeglar en stark förståelse av bokens viktigaste tecken. | De flesta av de karaktärer och scener är lämpliga för bokens tecken. De speglar framväxande förståelse av bokens viktigaste tecken. | Många av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. Projektet speglar en brist på förståelse av de stora tecken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | En stor del av informationen i noterna är ofullständig och / eller felaktig och irrelevant. |
| Ansträngning och Redigering | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. Texten innehåller några fel i stavning och / eller grammatik. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. Texten innehåller många fel i stavning och / eller grammatik. |
Uppmuntra eleverna att dela sina karaktärskartor i små grupper eller par. Diskussionen bakom varje detalj hjälper eleverna att fördjupa sin förståelse av karaktärerna, erkänna olika perspektiv och utveckla talfärdigheter.
Visa hur man fyller i en karaktärskarta för en karaktär med hjälp av en tänk-högt-strategi. Detta visar eleverna, hur man väljer detaljer och kategoriserar dem, vilket klargör förväntningarna och minskar oro.
Låt eleverna arbeta i par eller små grupper för att komplettera sina kartor. Samarbete uppmuntrar diskussion, hjälper eleverna att upptäcka detaljer de kan missa själva och främjar lagarbete.
Uppmana eleverna att lägga till illustrationer eller symboler som representerar varje karaktär. Visuella element engagerar olika inlärningsstilar och gör karaktärsdrag mer minnesvärda.
Inbjud eleverna att relatera en karaktärs egenskaper eller beslut till sina egna liv. Personliga kopplingar gör läsningen mer meningsfull och hjälper eleverna att känna empati för historien.
Ett karaktärkarta för Catherine, Called Birdy är en grafisk organiser som hjälper elever att spåra och analysera viktiga detaljer om romanens huvudkaraktärer, såsom deras egenskaper, relationer och roller i berättelsen.
Elever kan skapa ett karaktärkarta genom att lista huvudkaraktärernas namn, välja bilder eller ikoner för att representera dem och fylla i detaljer som fysiska egenskaper, personlighet, relationer och Catherines attityd mot dem.
Karaktärskartor hjälper elever att minnas karaktärdetaljer, följa berättelsens utveckling och bättre förstå subtila förändringar i relationer under hela romanen.
Viktiga karaktärer att inkludera är Catherine (Birdy), hennes mamma, pappa, Morwenna, Perkin, Aelis, farbror George, Meg och Shaggy Beard.
Inkludera kategorier som Fysiska och karaktärsdrag, Hur denna karaktär interagerar med Catherine och Catherines attityd mot denna karaktär för varje huvudkaraktär.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass