Valet 1932 visade sig vara avgörande under händelserna av det stora depressionen. Genom att analysera och undersöka kampanjer och idéer från båda kandidaterna i valet 1932, kommer studenterna att kunna bättre förstå valresultatet och det hopp som FDR inställde i landet med sina New Deal-initiativ.
Med hjälp av ett T-diagram kommer studenter att jämföra och kontrastera policyerna och politiska försäljningsställena för Herbert Hoover och Franklin Delano Roosevelt. De bör vara säkra på att fokusera på deras bakgrund, ekonomiska politik, föreslagna initiativ och filosofier. Lärare kan välja att lägga till ytterligare ämnen för elever att täcka.
Utökad aktivitet
Låt eleverna analysera "Great Recession" från 2008 genom att jämföra och kontrastera policyerna och idéerna från Barack Obama och John McCain. Låt dem analysera de initiativ som varje kandidat lade fram för att lösa frågan om lågkonjunkturen och hur de jämför med de som framställts av kandidaterna för valet 1932. Detta kommer att bygga anslutningar till aktuella händelser.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa T-diagram som jämför och kontrasterar Hoovers och Roosevelts ideologier och politik under valet 1932.
Uppmuntra eleverna att anta rollerna som Hoover och Roosevelt för en livlig debatt. Rollspel får historien att bli levande och hjälper eleverna att öva kritiskt tänkande och övertygande tal.
Dela in eleverna i två grupper — en för Hoover, en för Roosevelt. Tilldela varje elev en specifik roll, som kandidat, kampanjledare eller journalist. Ge primärkällor eller korta biografier för att vägleda deras forskning.
Välj nyckelämnen som ekonomiska policyer, ledarskapsstil och föreslagna lösningar. Fastställ enkla debattregler för att hålla diskussionerna respektfulla och fokuserade. Förklara tidsgränser och hur varje sida ska svara på frågor.
Stöd varje grupp i att utarbeta öppningstal för deras kandidat. Uppmuntra eleverna att lyfta fram deras tilldelade ledares styrkor och policyidéer med hjälp av bevis från deras forskning.
Agera som moderator, och se till att alla får lika mycket talartid och att utbyten är respektfulla. Avsluta med en klassreflektion om vilka argument som var mest övertygande och vad eleverna lärde sig om valet 1932.
För att undervisa om Valet 1932 med ett T-diagram, låt eleverna skapa kolumner för Herbert Hoover och Franklin Delano Roosevelt. Under varje jämförs deras bakgrunder, ekonomiska politik, initiativ och filosofier. Detta visuella format hjälper eleverna att enkelt kontrastera kandidaternas tillvägagångssätt under Den stora depressionen.
Hoover förespråkade begränsad statlig intervention och trodde att ekonomin skulle återhämta sig naturligt, medan FDR föreslog New Deal, som betonade aktiva statliga program för att ge lindring, återhämtning och reform. Deras ekonomiska filosofier formade deras svar på Den stora depressionen.
En T-diagram-aktivitet fungerar bra för att jämföra presidentkandidater under ekonomiska kriser. Eleverna kan lista och kontrastera varje kandidats politik, initiativ och filosofi, och sedan diskutera hur deras idéer adresserade nationens utmaningar.
Både valet 1932 och 2008 hade kandidater med kontrasterande svar på stora ekonomiska kriser. Att jämföra FDR vs. Hoover med Obama vs. McCain hjälper elever att förstå utvecklingen av ekonomisk politik, statlig intervention och ledarskap under recessioner.
Valet 1932 markerade en vändpunkt i amerikansk historia, vilket ledde till New Deal och utökade statliga roller i ekonomin. Att undervisa om detta val hjälper elever att förstå hur ledarskap och politiska beslut kan påverka nationell återhämtning under kriser.