Efter att ha förstått de faktorer som ledde till 1920-talets ekonomiska boom, kommer studenter att börja se orsakerna till att ekonomin kraschade. De kommer att främja denna observation genom att beskriva orsakerna och effekterna av det stora depressionen . Ett T-diagram är ett utmärkt sätt att organisera denna information, eftersom det ger studenterna en sida vid sida jämförelse av det stora ekonomiska fallet och de resulterande effekterna. I den här aktiviteten kommer eleverna att ansluta dessa händelser, inklusive bilder för ytterligare förståelse.
Studenter bör välja flera huvudorsaker till det stora depressionen, inklusive men inte begränsade till:
Utökad aktivitet
Låt eleverna identifiera orsakerna till och effekterna av ”den stora lågkonjunkturen” 2008. Studenter bör undersöka vad som orsakade denna ekonomiska lågkonjunktur, inklusive arbetslöshet, företagsräddningar, giftiga finansiella tillgångar och en skadad aktiemarknad. Anslutningar till dagens ekonomi är absolut nödvändiga och tydliga när man tittar på och lär av det stora depressionen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som undersöker händelser som orsakade den stora depressionen och effekterna av dessa händelser.
Engagera elever i en genomtänkt diskussion om hur Den stora depressionen formade det moderna samhället. Förbind historiska händelser med elevernas liv och uppmuntra till djupare analys.
Välj tankeväckande frågor som "Hur förändrade Den stora depressionen regeringens politik?" eller "Vilka ekonomiska skyddsnät finns idag tack vare den?" Detta säkerställer en fokuserad, meningsfull diskussion.
Förklara förväntningar om respektfullt lyssnande, att ta ordet i tur och att stödja åsikter med bevis. Tydliga regler hjälper alla röster att bli hörda och skapar en trygg miljö för idéutbyte.
Visa diagram, foton eller korta videoklipp relaterade till efterverkningarna av Den stora depressionen. Visuella hjälpmedel gör abstrakta effekter mer konkreta för eleverna och främjar rikare samtal.
Be eleverna koppla lektioner från Den stora depressionen till aktuella ekonomiska frågor. Att skapa verkliga kopplingar fördjupar förståelsen och engagemanget.
Huvudorsaker till den stora depressionen inkluderade börskraschen 1929, bankrutter, minskad produktion, masskonsumtion, konsumentlån och ökad arbetslöshet. Effekterna sträckte sig från omfattande arbetslöshet och fattigdom till förändringar i bankregleringar och statens ekonomiska politik.
Använd en T-diagram för att hjälpa elever att organisera och jämföra orsaker och effekter av den stora depressionen. Uppmuntra visuella hjälpmedel och storyboard för djupare förståelse, och få elever att koppla samman historiska händelser med aktuella ekonomiska frågor.
Ett T-diagram är en grafisk organiserare med två kolumner som gör att elever kan lista orsaker på ena sidan och effekter på den andra, vilket gör det enkelt att visuellt jämföra och förstå sambanden mellan historiska händelser och deras resultat.
Elever kan använda illustrationer av bankräder, arbetslöshetsköer, börskrascher och bilder av familjer som påverkades av depressionen för att förbättra förståelsen och engagemanget i lektionerna.
Genom att analysera den stora depressionen kan elever dra paralleller till moderna ekonomiska utmaningar, såsom finanskrisen 2008, och förstå påverkan av finansiella system, statliga politik och konsumentbeteende på samhället.