Synpunkter i den svarta hingsten

Synpunkter ger ögon, öron och tankar om en karaktär. Genom att analysera synvinkel kan eleverna samla inblick i författarens syfte, tema och röst. I denna aktivitet ska eleverna undersöka författarens synvinkel och identifiera hur det är unikt för att förstå delar av historien.

Läsaren och Alec upplever åtgärd på samma gång

1. "På eftermiddagen skrämde han svarta tills hingstens svarta kropp glände, och hans långa manen föll jämnt ner på nacken."

2. "Plötsligt släppte han lös på tyglarna och hingsten bultade. Han fick fart i mäktiga språng. "

3. "Svar på hundratals grunder kring dem, Alec tog några rosor från den enorma bågen av blommor drapade runt Blacks nacke och kastade sedan resten av dem i trängseln."

Läsaren känner till Alecs tankar

1. "När han kom upp var hans första tanke av fartyget; Då hörde han en explosion, och han såg Drake som bosatte sig djupt i vattnet. "

2. "Utan att sluta tänka tog Alec grepp om [repet]. Sedan drog han genom vattnet, in i de kommande haven. "

3. "Alec glömde sina problem i hingstens skönhet som han svepte med, nåd i hans snabba steg, hans svarta man och svansflygning."

Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion

Student Instructions:

1. Click "Start Assignment".
2. Add titles for the rows and columns.
3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
4. Explain each illustration in the description boxes.
5. Click "Save and Exit" when you are done.