Synpunkter ger ögon, öron och tankar om en karaktär. Genom att analysera synvinkel kan eleverna samla inblick i författarens syfte, tema och röst. I denna aktivitet ska eleverna undersöka författarens synvinkel och identifiera hur det är unikt för att förstå delar av historien.
"På eftermiddagen skrämde han svarta tills hingstens svarta kropp glände, och hans långa manen föll jämnt ner på nacken."
"Plötsligt släppte han lös på tyglarna och hingsten bultade. Han fick fart i mäktiga språng. "
"Svar på hundratals grunder kring dem, Alec tog några rosor från den enorma bågen av blommor drapade runt Blacks nacke och kastade sedan resten av dem i trängseln."
"När han kom upp var hans första tanke av fartyget; Då hörde han en explosion, och han såg Drake som bosatte sig djupt i vattnet. "
"Utan att sluta tänka tog Alec grepp om [repet]. Sedan drog han genom vattnet, in i de kommande haven. "
"Alec glömde sina problem i hingstens skönhet som han svepte med, nåd i hans snabba steg, hans svarta man och svansflygning."
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
Jämföra olika perspektiv gör det möjligt för elever att upptäcka hur berättelsen förändrar historiens påverkan. Att lyfta fram dessa kontraster skärper elevernas kritiska läsfärdigheter och fördjupar deras förståelse för författarval.
Välj en kort scen från Den svarta hingsten och skriv om den i både första-person (“jag”) och tredje-person (“han/hon”). Att visa båda versionerna hjälper elever att märka skillnader i information och ton.
Be eleverna dela vad de lägger märke till i varje version. Guid dem att observera hur berättarens position påverkar vad läsaren vet, känner och föreställer sig.
Rita två överlappande cirklar på tavlan. Markera den ena “Första-person” och den andra “Tredjeperson”. Lista unika och gemensamma egenskaper från klassens diskussion i varje sektion.
Låt eleverna välja ett favoritögonblick ur berättelsen och omskriv det både i första- och tredje-person. Uppmuntra dem att reflektera över hur varje version ändrar scenen.
Synvinkel i Den svarta hingsten hänvisar till hur berättelsen berättas genom Alecs perspektiv. Läsarna upplever händelser och Alecs tankar när de händer, vilket ger insikt i författarens syfte och berättelsens teman.
Författaren avslöjar Alecs tankar och känslor genom att beskriva hans reaktioner, inre dialog och känslomässiga svar på händelser. Detta hjälper läsare att känna en nära koppling till Alec och förstå hans upplevelser.
Att förstå synvinkel hjälper elever att se hur information presenteras, varför vissa detaljer ingår, och hur författaren formar läsarens förståelse av karaktärer och händelser.
En enkel aktivitet är att låta elever skapa en storyboard som visar nyckelscener ur Alecs perspektiv och sedan från en annan karaktärs synvinkel. Denna visuella övning hjälper till att belysa skillnader i perspektiv.
Uppmuntra elever att hitta text evidence där Alecs tankar eller känslor beskrivs, och jämför hur händelser kan upplevas annorlunda av andra karaktärer. Diskutera hur detta påverkar berättelsens mening.