Att förstå ideologier är viktigt för att förstå orsakerna till att ett land vidtar vissa åtgärder på den globala scenen. Detta är särskilt viktigt för att förstå det kalla kriget och utvecklingen av fientlighet och kultur som fortfarande påverkar dagens evenemang.
Efter att ha gjort en del studier kommer studenter att jämföra och kontrastera ideerna och ideologierna om demokrati och kapitalism med kommunism och kommandoekonomier . Detta gör det möjligt för eleverna att förklara, analysera och syntetisera vad som definierade varje supermaktens trossystem genom sitt samhälle, ekonomi och regering. Studenter kommer att kunna koppla samman hur sådana skillnader i samhällsteori resulterade i att det kalla kriget var en ideologisk strid, definierad av propaganda, spionage och global kontroll.
Utökad aktivitet
Låt eleverna definiera och beskriva de viktigaste idéerna från Adam Smith och Karl Marx . Eleverna kan jämföra och kontrastera båda figurerna med hjälp av ett rutnät storyboard. Detta gör det möjligt för eleverna att identifiera de grundläggande pionjärerna för kapitalism och kommunism. Det kommer att ge historiskt sammanhang till var båda nationerna tittade i historien för att vägleda deras utveckling före och under andra världskriget.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar kommunismens och kapitalismens ekonomiska, samhälleliga och statliga ideologier.
Organisera en strukturerad debatt med tydliga roller för eleverna att representera varje ideologi. Debatter hjälper elever att aktivt engagera sig i koncepten och öva på respektfull diskurs.
Be eleverna att representera antingen kapitalism eller kommunism och se till att lag är balanserade. Det här främjar empati och en djupare förståelse för båda perspektiven.
Distribuera artiklar, diagram och prompts för att hjälpa elever att forska och förbereda argument. Vägledande frågor håller diskussionen fokuserad och meningsfull.
Förklara formatet, talarordningen och riktlinjer för respektfullt beteende. Tydliga regler skapar en trygg och rättvis miljö för alla röster.
Moderera diskussionen, se till att elever använder bevis och respekterar olika åsikter. Efteråt kan du leda en reflektion om vad som lärdes och hur perspektiv kan ha förändrats.
Kapitalism är ett ekonomiskt system där privata individer äger och kontrollerar företag och resurser, med fokus på vinst och konkurrens. Kommunism är ett system där staten eller samhället äger all egendom, med målet att fördela resurser jämlikt och skapa ett klasslöst samhälle.
I kapitalism stöder regeringar ofta demokratiska principer med flera politiska partier och individuella friheter. Kommunistiska system har vanligtvis enpartistyrning, där staten kontrollerar de flesta aspekter av livet för att nå kollektiva mål.
Kalla kriget drevs av djupa ideologiska skillnader: kapitalistiska länder värdesatte individuell frihet och marknadsekonomier, medan kommunistiska nationer prioriterade statlig kontroll och jämlikhet. Dessa motsatta värderingar ledde till misstro, propaganda och global rivalitet utan direkt militär konflikt.
Adam Smith är känd som fader till kapitalismen, som förespråkade fria marknader och individuell frihet. Karl Marx är grundaren av den kommunistiska teorin, som främjade klasskamp och kollektivt ägande. Deras filosofier utgjorde grunden för varje systems utveckling.
En enkel aktivitet är att skapa en storyboard som jämför politiska, ekonomiska och samhälleliga ideologier för båda systemen. Eleverna märker sektioner, beskriver varje system och använder bilder för att illustrera skillnader och likheter.