Innan studenter introduceras för det kalla kriget är det viktigt för dem att ha åtminstone en grundläggande förståelse för vad som hände mellan slutet av andra världskriget och de ursprungliga fientligheterna mellan Sovjetunionen och USA. Låt studenter använda en tidslinje för att beskriva och definiera händelser omedelbart efter andra världskrigets slut. Studenter kommer att kunna förklara och analysera vilka händelser som ledde till början av kalla kriget och hur fientligheter utvecklades.
Lärare kan förhandsvisa evenemang, konferenser eller åtgärder för elever att använda; rekommenderade tidslinjeidéer inkluderar:
Detta kommer att göra det möjligt för studenter att se de första försöken på sovjetiska och amerikanska förhandlingar, samt hur det kalla kriget börjar värmas upp.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ!
Utökad aktivitet
Låt eleverna analysera ytterligare hur båda supermakterna blev ännu mer utländska från varandra genom att utforska vem som var inblandade i alliansorganisationerna: Nato och Warszawa-pakten . Studenter ska identifiera hur båda grupperna geografiskt skiljer kommuniststyrda satellitnationer från demokratiskt påverkade länder i Västeuropa.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver viktiga händelser som ledde fram till det kalla kriget.
Lyft fram nyckelhändelser och koppla dem till deras resultat för att hjälpa elever att se hur specifika handlingar ledde till Kalla Kriget. Använd visuella hjälpmedel eller grafiska organiseringsverktyg för tydlighet.
Välj 3–5 viktiga efter-Andra Världskriget-händelser, som Yalta-konferensen eller Berlinblockaden, som tydligt påverkade relationen mellan USA och Sovjet. Fokusera på färre händelser för att fördjupa elevernas förståelse.
Be eleverna att ange orsaken (vad som hände) och effekten (vad som förändrades) för varje händelse. Uppmuntra dem att använda enkla, evidensbaserade meningar.
Demonstrera hur man fyller i en figur med ett exempel på en händelse. Visa hur man kopplar orsaken till dess direkta och indirekta effekter.
Organisera eleverna i par eller små grupper för att jämföra deras diagram. Uppmuntra till respektfull debatt och stöd med detaljer från lektionen.
Gå igenom hela klassens tidslinje och visa hur varje händelses orsaks- och verkningsrelation bygger mot Det Kalla Kriget. Förstärk det stora perspektivet och tankegången.
Viktiga händelser mellan andra världskriget och början på det kalla kriget inkluderar Yalta- och Potsdam-konferenserna, atombombningarna av Hiroshima och Nagasaki, tillkännagivandet av Trumandoktrinen, Berlinflygningen och bildandet av Warszawapakten. Dessa händelser formade de tidiga spänningarna mellan USA och Sovjetunionen.
För att undervisa elever om tidslinjen fram till det kalla kriget kan du be dem skapa en tidslinje eller affisch över viktiga händelser, med hjälp av resurser som Yaltakonferensen, Potsdamkonferensen och Berlinflygningen. Uppmuntra dem att illustrera varje händelse och analysera dess påverkan på USA-Sovjetförhållanden.
En enkel tidslinjeaktivitet är att låta elever identifiera och beskriva nyckelhändelser från 1945-1950, såsom bildandet av NATO och Warszawapakten, och presentera dem visuellt i en tidslinje, affisch eller utställningsformat.
Berlinflygningen var avgörande eftersom den visade USA och dess allierades engagemang för att stödja Västberlin under en sovjetisk blockad, vilket lyfte fram de tidiga spänningarna i det kalla kriget och Europas delning mellan kommunistiska och demokratiska sfärer.
NATO var en militär allians av västliga demokratiska nationer bildad för att motverka sovjetisk inflytande, medan Warszawapakten förenade östeuropeiska kommunistiska länder under sovjetiskt ledarskap. Båda allianser fördjupade Europas delning under det kalla kriget.