Anspelningar finns i många berättelser, som refererar till verkliga människor, platser, händelser, konst och litteratur. De hjälper till att kasta läsaren in i den tidsperiod då berättelsen utspelar sig. Anspelningar kan referera till de politiska, sociala, konstnärliga och tekniska influenserna som finns i karaktärernas liv och därför ge större insikt i karaktärernas tankar och motiv.
Anspelningar ger viktiga kopplingar för läsare att förstå teman och karaktärer på en djupare nivå. Men de kan ibland vara svåra för elever att förstå, särskilt om de inte har bakgrundskunskaper för att förstå dem. Det är därför det är viktigt att påpeka och fördjupa sig i anspelningar när de förekommer i en berättelse så att eleverna kan lära sig deras betydelse, och sedan analysera hur deras innebörd förbättrar vår förståelse av poängen författaren försöker komma med.
Ett bra sätt för elever att hålla reda på anspelningar i en berättelse är att på ett visuellt och beskrivande sätt använda storyboards! Med hjälp av exemplet och mallen i den här uppgiften kan lärare låta eleverna spåra anspelningarna och deras sammanhang i arbetet, och sedan efter forskning eller klassdiskussioner låta dem integrera en ny cell som förklarar hur den anspelningen förstärker innebörden eller händelserna i arbetet.
Allusion Definition:
Anspelningar är referenser till välkända
För att skräddarsy eller bygga upp den här aktiviteten kan lärare ge eleverna en lista med anspelningar innan de läser, före ett nytt kapitel eller efteråt. De kan också redigera mallen för att lägga till fler celler beroende på hur många anspelningar de vill att eleverna ska identifiera. Lärare kan lägga till så många mallar de vill för differentiering och elevval! Se till att uppdatera elevinstruktionerna vid behov.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar anspelningar som finns i boken. Anspelningar är referenser till faktiska personer, platser, händelser eller konstverk eller litteratur. Illustrera varje anspelning och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Elevinstruktioner:
Bedöm elevernas förkunskaper om allusjoner för att identifiera de som kan behöva extra stöd. Att känna till elevernas bakgrund hjälper dig att anpassa undervisningen för allas framgång.
Dela en lista över nyckelallusjoner före läsningen. Förhandsgranskning av utmanande referenser hjälper eleverna att känna sig trygga och redo att delta i texten.
Demonstrera hur man identifierar och analyserar allusjoner genom att tänka högt medan du läser. Eleverna drar nytta av att se din process för att koppla allusjoner till djupare betydelser.
Inkludera visuella hjälpmedel som storyboards eller diagram för att hjälpa elever att följa allusjoner och deras betydelse. Visuella verktyg gör abstrakta begrepp tydligare och mer tillgängliga.
Anpassa allusionsaktiviteter genom att erbjuda meningsfulla startfraser, nivåindelade mallar eller små gruppdiskussioner för elever som behöver extra hjälp. Detta säkerställer att alla elever kan delta meningsfullt.
Allusioner i The Once and Future King är referenser till riktiga personer, platser, händelser eller andra konst- och litteraturverk. De hjälper till att ge kontext och djupare mening till historien, genom att koppla karaktärer och teman till bredare kulturella eller historiska idéer.
En användbar metod är att låta elever använda storyboards för att visuellt följa allusioner medan de läser. Uppmuntra dem att notera referensen, beskriva dess betydelse och förklara hur den tillför berättelsen. Att tillhandahålla en lista över möjliga allusioner eller använda redigerbara mallar kan stödja processen för olika elever.
Allusioner fördjupar elevernas förståelse av karaktärer, teman och den historiska kontexten. Att diskutera allusioner hjälper elever att förstå hur författaren kopplar historien till verkliga händelser eller idéer, vilket gör berättelsen mer meningsfull och relaterbar.
Användning av en visuell storyboard-mall är effektiv. Elever kan illustrera varje allusion, beskriva dess källa och förklara dess betydelse. Denna metod stöder förståelse och minne, särskilt för visuella elever.
Lärare kan stödja genom att erbjuda en färdiggjord lista över allusioner, justera antalet storyboard-celler eller ge ytterligare mallar. Anpassning av instruktioner och gruppering kan hjälpa till att möta olika elevers behov.