| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Att göra anslutningar är en mycket viktig färdighet att förvärva och perfektisera. En medeltida fest är en bra historia för studenter att ansluta till på många olika nivåer. I denna aktivitet ska studenter göra text till text , text till själv och text till världsanslutningar . Eleverna ska välja vilken anslutning de vill göra först och sedan skriva en berättelse för det. När alla tre anslutningarna har gjorts kan eleverna arbeta med sina illustrationer.
TEXT TEXT
Festen i en medeltida fest påminner mig om middagen som Harry Potter har på sin första natt på Hogwarts i Harry Potter och Sorcererens Stone .
TEXT FÖR SJÄLV
Berättelsen nämner en påfågel som de lagade till festet. Det påminner mig om den tid då jag såg en påfågel i djurparken.
TEXT TO WORLD
Historien påminde mig om ett nyhetsprogram som jag såg på att handlade om livet under medeltida tider.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar anslutningar du har gjort med en medeltida fest . Inkludera en anslutning för text till text, text till världen och text till själv.
Inbjud eleverna att dela vad de vet om medeltiden eller fester. Aktivering av förkunskaper hjälper eleverna att skapa djupare kopplingar när de läser och arbetar med aktiviteten.
Läs en kort del av En Medeltida Fest och demonstrera hur du kopplar den till en annan bok, ditt eget liv eller något i världen. Tänka högt visar eleverna hur de kan närma sig uppgiften.
Erbjud prompts som, "Det här påminner mig om..." eller "Jag minns när..." för varje kopplingstyp. Strukturerat stöd gör det lättare för alla elever att delta och lyckas.
Be eleverna prata om sina text-, själv- och världs- kopplingar med partners eller grupper. Peer-sharing bygger förståelse och hjälper eleverna att se nya perspektiv.
Påminn eleverna om att inkludera karaktärer, miljöer och nyckelobjekt i sina storyboard-bilder. Detaljerade visuella hjälpmedel hjälper dem att uttrycka och minnas sina kopplingar mer levande.
Text till text kopplingar länkar idéer från en berättelse till en annan. Text till sig själv kopplingar relaterar delar av texten till ditt eget liv. Text till världen kopplingar jämför historien med verkliga händelser eller problem. Att göra alla tre hjälper elever att förstå och engagera sig i det de läser.
Elever kan göra kopplingar i "En Medeltida Fest" genom att tänka på hur händelser eller detaljer i berättelsen påminner dem om andra böcker (text till text), deras egna erfarenheter (text till sig själv), eller saker som händer i världen (text till världen). Detta fördjupar förståelsen och gör läsningen mer meningsfull.
Ett exempel på en text till text-koppling för "En Medeltida Fest" är att jämföra den stora festen i boken med middagsscenen i "Harry Potter och De Vises Sten" på Hogwarts. Båda historierna innehåller stora, magiska måltider som samlar folk.
Att göra kopplingar hjälper grundskoleelever att förstå berättelser bättre genom att relatera dem till deras liv, andra texter och verkliga händelser. Denna färdighet bygger förståelse, engagemang och kritiskt tänkande.
Låt eleverna skapa en storyboard med bilder och beskrivningar som visar en text till text, en text till sig själv och en text till världen-koppling från "En Medeltida Fest". Denna visuella aktivitet hjälper till att förstärka förståelsen av de olika kopplingstyperna.