"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Den här loggen (även kallad en teckenkarta ) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När man läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
Genom att klicka på "Använd denna uppgift" kopieras både exemplet ovan och en tom mall för att du kan anpassa efter önskemål. Du kanske vill att studenter ska börja från början eller ge dem frågor och karaktärer! Skriva ut det som arbetsblad, för att dina elever ska kunna slutföra medan de läses, är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna karaktärskarta i ditt klassrum.
| Guy Montag | Den främsta huvudpersonen, en tredje generationens brandman som söker efter sig själv. När han bryter mot lagen genom att hålla en bok börjar han fråga samhällets värderingar. |
|---|---|
| Mildred Montag | Guys fru. Hon försökte tidigare begå självmord och är besatt av "reality TV" och media. Istället för att engagera sig i meningsfulla konversationer med sin man stänger hon honom ut. |
| Kapten Beaty | Beaty är Guys brandchef. Han memorerade många versioner av litteratur och på en gång skulle ha ansetts vara välläsad. Men nu ser han ner på dem som läser och ofta är hårda och dömande för andras tankar och idéer. När Montag stjäl en bok, vet Beaty på något sätt. |
| Clarisse McClellan | Representerar skönheten i världen. Hon är en 17-årig tjej som åtnjuter naturen, och ses som udda för det. Clarisse som öppnar Montags ögon för världen runt honom, ser att hon lyssnar på de enkla nöjen i livet gör honom ifrågasatt hans existens. |
| Professor Faber | En pensionär engelsk professor som ångrar sig inte för samhället år sedan när böcker började brinna. Montag möter Faber ett år innan boken öppnas. Faber hjälper också gnista Montags nyfikenhet. |
| Granger | Granger är en outcast av det nuvarande samhället. Han leder en grupp människor som kämpar för att skydda böcker, trots att samhället har fördömt dem. Grangers inre styrka och en tyst dominans vädjar till Montag. |
| Fru Phelps och Mrs Bowles | Två vänner av Mildred som är ett uttryck för vilket samhälle som har blivit. Båda har en mager och mörk look, med liten eller ingen personlighet. Genom dem kan läsaren se hur hemskt samhälle har blivit. |
| Stoneman och Black | Brandmän som arbetar med Montag. De är kalla och dumma, gör sitt jobb utan känslor eller tankar. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en tecken för de stora tecken.
Betygsnivå 9-10
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Den här loggen (även kallad en teckenkarta ) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När man läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
Genom att klicka på "Använd denna uppgift" kopieras både exemplet ovan och en tom mall för att du kan anpassa efter önskemål. Du kanske vill att studenter ska börja från början eller ge dem frågor och karaktärer! Skriva ut det som arbetsblad, för att dina elever ska kunna slutföra medan de läses, är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna karaktärskarta i ditt klassrum.
| Guy Montag | Den främsta huvudpersonen, en tredje generationens brandman som söker efter sig själv. När han bryter mot lagen genom att hålla en bok börjar han fråga samhällets värderingar. |
|---|---|
| Mildred Montag | Guys fru. Hon försökte tidigare begå självmord och är besatt av "reality TV" och media. Istället för att engagera sig i meningsfulla konversationer med sin man stänger hon honom ut. |
| Kapten Beaty | Beaty är Guys brandchef. Han memorerade många versioner av litteratur och på en gång skulle ha ansetts vara välläsad. Men nu ser han ner på dem som läser och ofta är hårda och dömande för andras tankar och idéer. När Montag stjäl en bok, vet Beaty på något sätt. |
| Clarisse McClellan | Representerar skönheten i världen. Hon är en 17-årig tjej som åtnjuter naturen, och ses som udda för det. Clarisse som öppnar Montags ögon för världen runt honom, ser att hon lyssnar på de enkla nöjen i livet gör honom ifrågasatt hans existens. |
| Professor Faber | En pensionär engelsk professor som ångrar sig inte för samhället år sedan när böcker började brinna. Montag möter Faber ett år innan boken öppnas. Faber hjälper också gnista Montags nyfikenhet. |
| Granger | Granger är en outcast av det nuvarande samhället. Han leder en grupp människor som kämpar för att skydda böcker, trots att samhället har fördömt dem. Grangers inre styrka och en tyst dominans vädjar till Montag. |
| Fru Phelps och Mrs Bowles | Två vänner av Mildred som är ett uttryck för vilket samhälle som har blivit. Båda har en mager och mörk look, med liten eller ingen personlighet. Genom dem kan läsaren se hur hemskt samhälle har blivit. |
| Stoneman och Black | Brandmän som arbetar med Montag. De är kalla och dumma, gör sitt jobb utan känslor eller tankar. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en tecken för de stora tecken.
Betygsnivå 9-10
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Uppmuntra samarbete genom att tilldela små grupper att fokusera på olika karaktärer. Varje grupp forskar, diskuterar och dokumenterar sina karaktärers egenskaper, handlingar och förändringar genom romanen, och presenterar sedan sina fynd för klassen. Detta ökar engagemanget och hjälper alla elever att få en djupare förståelse.
Dela uppgifter som illustratör, anteckningsförare och presentatör så att varje elev bidrar. Att tydliggöra roller säkerställer att alla röster hörs och håller projektet flytande.
Hjälp elever att hitta specifika citat eller scener som avslöjar deras karaktärs personlighet eller utveckling. Användning av textbevis stärker analysen och stödjer klassrumsdiskussioner.
Låt varje grupp presentera sin karaktärkarta och förklara sina val. Uppmuntra klasskamrater att ställa frågor eller lägga till observationer för att bygga peer-lärande och förstärka förståelsen.
Visa de färdiga kartorna på en anslagstavla eller digital plattform. Denna visuella referens stödjer kontinuerligt lärande och ger eleverna en känsla av stolthet i deras samarbetsarbete.
En karaktärskarta för Fahrenheit 451 är ett visuellt verktyg som hjälper elever att följa och analysera de viktigaste karaktärerna i romanen. Det låter läsarna registrera detaljer som egenskaper, relationer och förändringar, vilket gör det lättare att förstå historien och komma ihåg viktiga karaktärsuppgifter.
Du kan använda en karaktärskarta genom att låta elever fylla i egenskaper, kunskap och förändringar för varje karaktär medan de läser. Detta stödjer djupare förståelse och diskussion. Skriv ut arbetsblad eller använd digitala mallar för att enkelt integrera karaktärskartläggning i dina Fahrenheit 451-lektioner.
Inkludera Guy Montag, Mildred Montag, Kapten Beatty, Clarisse McClellan, Professor Faber, Granger, Mrs. Phelps, Mrs. Bowles, Stoneman och Black på din karaktärskarta. Dessa karaktärer spelar viktiga roller i berättelsen och hjälper till att illustrera dess teman.
Eleverna bör notera karaktärsdrag, om de är statiska eller dynamiska (ändras de?), och deras nivå av kunskap eller okunnighet. Att lägga till relationer, viktiga handlingar och citat förbättrar förståelsen.
Ja! Använd "Use This Assignment"-funktionen för att kopiera färdiga exempel och tomma mallar. Du kan anpassa frågor och karaktärer eller skriva ut arbetsblad för elever att fylla i under läsningen. Detta sparar förberedelsetid och stöder differentierad undervisning.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass