Ett effektivt sätt att engagera dina elever är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, Word Choice, Imagery, Style och Theme. Denna aktivitet kallas förkortningen " TWIST ". I en TWIST fokuserar eleverna på ett visst stycke eller några sidor för att se djupare på författarens betydelse. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard med 5 celler som illustrerar varje bokstav i TWIST för Maya Angelous dikt "Still I Rise" .
| T |
TONA | Tonen i denna dikt är säker och stark. Varje strofe har samma format och anger sätt som förtryckaren försöker få ner henne, men varje gång hon stiger över. |
|---|---|---|
| W |
ORDVAL | Angelou använder en hel del figurativt språk i dikten, särskilt likheter för att visa jämförelse. Ett exempel på detta är, "För jag skrattar som om jag fick guldgruvor, gräver" i min bakgård. " |
| Jag |
BILDER | Användningen av likheter hjälper läsaren att visualisera vad poeten försöker komma över. Ett exempel på detta är, "Du kan trampa mig i mycket smuts, men ändå, som damm, stiger jag upp." |
| S |
STIL | Detta är en dikt med 9 strofer. Raderna är ojämna och rimet förändras genom dikten. Varje strofe rimar på något sätt. |
| T |
TEMA | Temat för denna dikt är självförtroende och självrespekt. Det finns exempel på detta genom hela dikten när hon ständigt upprepar att hon kommer att höja sig över. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en TWIST-analys av "Still I Rise".
Elevens instruktioner:
Uppmuntra eleverna att dela sina TWIST-interpretationer genom att skapa en säker, respektfull miljö där alla är inbjudna att prata. Betona att det finns flera giltiga perspektiv, och använd öppna frågor för att skapa tankeväckande samtal.
Fastställ förväntningar på respektfullt lyssnande och turordning i början. Detta hjälper eleverna att känna sig trygga att uttrycka sina idéer utan avbrytningar eller dömande.
Ställ eleverna riktade frågor om Ton, Ordval, Bildspråk, Stil och Tema. Till exempel, fråga, “Vilka ord fick dig att känna den starkaste känslan?” eller “Hur stöder bildspråket poemets budskap?”
Inbjuda eleverna att visa och förklara sina storyboard-celler. Detta tillför ett kreativt, visuellt lager till analysen och hjälper kamraterna att se nya tolkningar.
Avsluta diskussionen genom att gemensamt lista huvudpoänger om Maya Angelous budskap och litterära tekniker. Detta stärker lärandet och ökar elevens självförtroende.
En TWIST-analys är en strategi för att noggrant studera en dikts Ton, Ordval, Bilder, Stil och Tema för att hjälpa elever att förstå författarens budskap och tekniker.
För att analysera "Still I Rise" med hjälp av TWIST, undersöker elever dikts ton (självsäker, stark), ordval (figurativt språk och liknelser), bilder (visuella jämförelser), stil (stroffstruktur och rim), och tema (självförtroende och motståndskraft).
Exempel på bilder i "Still I Rise" inkluderar rader som, “You may trod me in the very dirt, but still, like dust, I rise,” vilket hjälper läsare att visualisera uthållighet och hopp.
TWIST-analys delar upp komplexa dikter i hanterbara delar, vilket gör det lättare för mellanstadiebarn att förstå litterära verktyg och dikternas djupare betydelse.
Lärare kan tilldela elever att skapa en 5-cell storyboard, där varje cell representerar ett TWIST-element, med scener och karaktärer från dikten för att visuellt och textuellt förklara varje del.