När eleverna börjar sina kurser på franska på början, kommer de att lära sig att uttrycka gillar och ogillar. Detta ordförråd kombineras naturligtvis med att lära sig adverbkonstruktionen av "ne ... pas". Andas liv i dina tidiga träningsövningar genom att låta eleverna skildra sina åsikter när de uttrycker dem. För visuella elever hjälper detta att stärka deras grundläggande ordförråd.
I den här aktiviteten kommer eleverna att använda ett T-diagram för att uttrycka vad " j'aime " i en kolumn och vad " je n'aime pas " i den andra . Håll varje rad konsekvent genom att kräva att eleverna väljer en specifik kategori för varje rad. Yngre studenter kan dra nytta av förutvalda ämnen för att hjälpa dem att organisera sina kategorier.
För att öva anläggningen med flera verb, kräva att eleverna roterar mellan -er verb som siktare , adorer , détester och préférer . Exemplet storyboard visar användning av negation med olika verb för att undvika upprepning av något verb mer än en gång.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa ett T-diagram som uttrycker dina gillar och ogillar i fyra olika kategorier. Överväg att diskutera dina preferenser för böcker, sport, musik, klasser, filmer, kläder, mat, djur, väder eller andra ämnen.
Använd verben siktare , adorer , détester och préférer . Se till att undvika att använda något visst uttryck eller verb mer än en gång. Du kan använda varje verb en andra gång om du gör det till ett negativt.
Gör lärandet roligt genom att göra negationsövningar till engagerande aktiviteter som Bingo, charader eller minnesspel. Den här metoden motiverar eleverna och uppmuntrar snabba tankar med meningar som "Je n’aime pas..." eller "Je préfère..."
Demonstrera hur man använder "ne...pas" med bildkort och uttrycksfulla gester. Till exempel, håll upp en bild av pizza och säg, "J’aime la pizza," sedan korsa armarna och säg, "Je n’aime pas la soupe." Visuella ledtrådar hjälper elever att koppla samman betydelse och struktur.
Ge meningar att börja med som "J’aime..." och "Je n’aime pas..." på tavlan. Uppmuntra elever att fylla i dem med klassens vokabulär. Stöd stärker självförtroendet och hjälper alla elever.
Par elever att ställa och svara på frågor med negation. Till exempel, "Qu’est-ce que tu n’aimes pas?" och "Qu’est-ce que tu préfères?" Denna interaktiva övning stärker talförmågan och förstärker nya strukturer.
Ge små grupper i uppdrag att skapa posters som illustrerar gemensamma tycken och ogillanden med fullständiga meningar och bilder. Visa posters i klassrummet för kontinuerlig repetition och firande av elevernas arbete!
För att undervisa fransk negation med gillar och ogillar, introducera strukturen "ne...pas" med vanliga verb som aimer (att gilla), adorer (att älska), détester (att hata), och préférer (att föredra). Använd T-diagram så att elever kan skriva meningar med "j’aime" (jag gillar) och "je n’aime pas" (jag gillar inte) om bekanta ämnen, vilket hjälper dem att öva både positiva och negativa uttryck.
Prova T-diagram, där elever listar gillar och ogillar inom kategorier som mat, sport eller musik. Använd visuella hjälpmedel, meningsstartare och uppmuntra elever att illustrera varje mening. Variera verben som aimer, adorer, détester, och préférer för variation och djupare träning.
Börja med att modellera enkla positiva meningar (t.ex. "J’aime choklad"), och visa sedan den negativa formen ("Je n’aime pas choklad"). Använd tydliga visuella hjälpmedel och meningsramar, och ge möjlighet för elever att jämföra och kontrastera sina egna preferenser med strukturen ne...pas.
T-diagram hjälper elever att organisera tankar visuellt, vilket gör det lättare att jämföra gillar ("j’aime") och ogillar ("je n’aime pas"). De främjar kategoribaserat tänkande och stöder ordförrådsinlärning, särskilt för visuella elever.
Exempel: J’adore musiken (jag älskar musik), Je n’adore inte spenat (jag älskar inte spenat), Jag föredrar böcker (Jag föredrar böcker), Jag föredrar inte skräckfilmer (Jag föredrar inte skräckfilmer).