Att skapa ett diagramdiagram hjälper inte bara eleverna att lära sig delarna av handlingen, utan förstärker större händelser och hjälper eleverna att utveckla en större förståelse för litterära strukturer. Studenter kan skapa en storyboard som fångar berättelsebågen i ett verk med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av plotdiagrammet. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett visuellt diagramdiagram över större händelser i Full Cicada Moon . Studenterna bör identifiera viktiga vändpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
Utställning: Denna berättelse äger rum i en övervägande vit stad i Vermont 1969. Mimi och hennes föräldrar har flyttat från Kalifornien för sin fars jobb och måste anpassa sig till att vara en blandad familj i en stad med mycket liten mångfald.
Rising Action: Mimi blir vän med Stacey. De två tjejerna sitter lugnt i butiksklassen och vägrar att gå upp när lärarna säger till dem att de inte kan vara där.
Climax: Mimi och Stacey är avstängda, och när de kommer tillbaka till skolan är pojkarna i hushållning och tjejerna är i butik.
Fallande handling: Rektorn går med på att starta klubbar för klasserna efter skolan, så att vem som helst kan gå med.
Upplösning: Efter att Mimis familj har gett Dell en Thanksgiving-middag ber han om ursäkt för hur oförskämd han har varit. Han tar Mimi för en åktur i sitt plan och låter henne styra.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett visuellt plotdiagram över Full Cicada Moon .
Elevinstruktioner:
Klartlägg uppgiftsmålen och gå igenom plotdiagrammets komponenter med din klass innan eleverna börjar. Detta säkerställer att alla förstår vad som förväntas, vilket sparar tid och minskar förvirring senare.
Arbeta igenom en exempelberättelse som en klass, där ni identifierar exposition, stigande handling, klimax, fallande handling och resolution. Detta visar hur man bryter ner en berättelse och förbereder eleverna för att analysera Full Cicada Moon självständigt.
Uppmuntra elever att tänka kreativt om scener, karaktärer eller symboler som representerar varje plotsteg. Ge promptar eller visuella hjälpmedel för att hjälpa dem att generera idéer innan de börjar på sitt storyboard.
Övervaka elevernas framsteg och ge feedback medan de skapar bilder och skriver beskrivningar. Påminn dem om att fokusera på de viktigaste ögonblicken och att hålla förklaringarna koncisa men tydliga.
Be elever dela sina plotdiagram med klasskamrater och ge konstruktiv feedback. Detta stärker förståelsen för plotstrukturen och bygger självförtroende i att presentera litterär analys.
Ett plotdiagram för Full Cicada Moon visuellt kartlägger de viktiga händelserna i romanen, inklusive exposition, stigande handling, klimax, fallande handling och upplösning. Det hjälper eleverna att följa berättelsens struktur och viktiga vändpunkter, som Mimis anpassning till en ny stad och viktiga ögonblick på hennes resa.
För att lära elever att skapa ett plotdiagram, dela in berättelsen i de viktigaste elementen: Titel, Exposition, Stigande handling, Klimax, Fallande handling och Upplösning. Uppmuntra dem att använda bilder och korta beskrivningar för varje del, med fokus på avgörande händelser. Visuella storyboarding-verktyg fungerar bra för denna aktivitet.
Huvudhändelserna i Full Cicada Moon inkluderar Mimis flytt till Vermont (exposition), hennes vänskap med Stacey och trots i verkstadsklassen (stigande handling), deras avstängning (klimax), skolan inför nya klubbar (fallande handling), och Mr. Dells ursäkt och flygtur med Mimi (upplösning).
Att skapa ett plotdiagram hjälper eleverna att visualisera berättelsestrukturen, förstärka förståelsen av huvudhändelser och identifiera vändpunkter. Det uppmuntrar djupare litterär analys och stödjer återkallelse och diskussion av romanens teman och karaktärsutveckling.
To make engaging plot diagrams, use visuals like images or drawings, encourage creativity in scene choices, and prompt students to write concise descriptions. Interactive digital tools can make the process fun, and discussing each plot part as a class increases understanding.