| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Att göra anslutningar är en mycket viktig färdighet att förvärva och perfekt. Lighthouse Family: The Storm är en bra historia för studenter att ansluta till på många olika nivåer. I denna aktivitet ska studenter göra text till text, text till själv och text till världsanslutningar. Eleverna ska välja vilken anslutning de vill göra först och arbeta för att skriva en berättelse för det. När alla tre anslutningarna har gjorts kan eleverna arbeta med sina illustrationer.
TEXT TEXT
TEXT FÖR SJÄLV
TEXT TO WORLD
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar anslutningar du har gjort med The Storm . Inkludera en anslutning för text till text, text till världen och text till själv.
Uppmuntra elever att dela sina textkopplingar i små grupper eller som en hel klass. Öppen dialog hjälper elever att se olika perspektiv och fördjupar förståelsen.
Visa högt hur du kopplar historien till en annan bok, dina egna erfarenheter och verkliga händelser. Tänk högt så att elever förstår din resonemangsprocess.
Erbjud prompts som "Detta påminner mig om..." eller "Jag kände..." för att hjälpa elever att komma igång. Stöd deras tänkande så att alla elever kan delta med självförtroende.
Lär elever att lyssna och ställa följdfrågor om en kamats koppling. Aktiv lyssning bygger empati och samarbetande lärande.
Fråga klassen hur det att göra kopplingar hjälpte dem att förstå The Lighthouse Family: The Storm bättre. Reflektionen förstärker värdet av denna lässtrategi.
Text-till-text kopplingar relaterar en del av en berättelse till en annan bok eller berättelse, text-till-själv kopplingar länkar händelser i berättelsen till läsarens eget liv, och text-till-världen kopplingar knyter berättelsen till verkliga händelser eller frågor. Dessa strategier hjälper elever att fördjupa förståelsen och engagemanget medan de läser.
Lärare kan uppmuntra elever att identifiera ögonblick i berättelsen som påminner dem om andra böcker, personliga erfarenheter eller världshändelser. Att använda aktiviteter som storyboards och guidade diskussioner kan hjälpa elever att öva text-till-text, text-till-själv och text-till-världen kopplingar effektivt.
Ett exempel är att relatera Pandora’s kärlek till fyrtårnsdrift till läsarens egen erfarenhet, såsom att ha träffat en fyrvakt eller besökt ett fyrtorn, vilket hjälper elever att se sig själva i berättelsen.
Att göra kopplingar hjälper elever att bättre förstå, komma ihåg och engagera sig i det de läser. Det bygger kritiskt tänkande och gör läsupplevelsen mer meningsfull och rolig.
Låt eleverna skapa ett storyboard som visar en text-till-text, en text-till-själv och en text-till-världen koppling från 'The Storm.' De kan lägga till bilder och korta beskrivningar för att förklara varje koppling.