Parodier, satirer och modernisering är rik på litterära element. De är värdefulla tillgångar för att undervisa studenter om litteratur. Genom kreativt skrivande lär eleverna att använda litterära element i sammanhang, begära dem till minne.
Under en enhet på grekisk mytologi kan du få eleverna att skapa sin egen grekiska gud. De kan vända sig, någon de känner, eller till och med en kändis till en gud. Eleverna kommer att skapa storyboards som visar deras nya gud. För den här uppgiften går eleverna över en grekisk guds element för att skapa sina egna:
Element av en grekisk gud:
Vad styr dom? Vad har de makt och inflytande över. Apollo är till exempel solens gud, poesi och helande.
Vad är deras kraftuttag? Exempel: Zeus blixtbultar, Poseidons trident, Athenas spjut.
Vilken naturlig händelse styr de? Till exempel styr Aeolus vindarna och Demeter, årstiderna.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa din egen grekisk gud! Skriv en berättelse som omfattar den nya grekisk gud, med tanke på de typiska karaktärsdrag och teman som du har läst om i den grekiska mytologin.
Betygsnivå 6-12
Svårighetsgrad 4 (Svårt / Complex)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Modern Day Anpassningar: Parodi och Satir
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Avancerad | Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Delar av en Grekisk gud | Elev ingår en lämplig domän , effekt , symbolen , och svaghet (eller negativ egenskap) för den nya guden. | Elev ingår tre av de följande: en lämplig domän , effekt , symbolen , och svaghet (eller negativ egenskap) för den nya guden. | Elev inkluderade två av följande: en lämplig domän , effekt , symbolen , och svaghet (eller negativ egenskap) för den nya guden. | Elev ingår endast ett lämpligt domän , effekt , symbolen , eller svaghet (eller negativ egenskap) för den nya guden. |
| Kreativitet | Studenten visade höga nivåer av kreativitet. Studenten gjorde klart referenser tillbaka till text med humor, intelligens, eller andra konstnärliga medel. | Studenten använde en del kreativitet hela sin storyboard. Studenten ingår subtila originalitet som visade förståelse för den grekiska mytologin. | Studenten använde inte kreativitet och främst tog drag och händelser från andra grekiska gudar. | Studenten använde liten eller ingen kreativitet. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visa lite korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
