Den intressanta punkten "Hösthantverk" är att det ger ett helt annat perspektiv på bombningen av Nagasaki och Hiroshima än de flesta studenter i USA har hört. De flesta vet att bomberna slutade med andra världskriget, men många inser inte på vilken kostnad. Mariko flashbacks ger en mycket detaljerad, mänsklig ta på effekterna av att leva genom en bomb, och många studenter kommer sannolikt att börja undra över andra perspektiv på världshändelser.
"Hösthantverk" är ett bra sätt att lära sig perspektiv i litteraturen. Ett sätt att ha kul med perspektiv är att få eleverna också läsa The True Story of the Three Little Pigs av Jon Scieszka. Efter att ha läst Jon Scieszkas version av denna berömda barns berättelse, ta eleverna en historia som de är bekanta med, antingen från en film, en bok eller ett barns berättelse som ovan. Få dem att använda Storyboard Creator för att göra ett plottdiagram över samma saga som berättas från den dåliga killen. Från sovande skönhet kan eleverna exempelvis välja Maleficent; Från Little Red Riding Hood kan eleverna välja vargen, och så vidare.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
Samla och dela förstahandskonton—såsom överlevareintervjuer, dagböcker eller brev—från historiska händelser som diskuterats i klassen. Diskutera dessa källor med eleverna för att hjälpa dem att känna emotionell koppling och förstå hur olika perspektiv formar berättelser.
Tilldela eleverna olika roller eller perspektiv relaterade till en berättelse eller historisk händelse. Organisera en strukturerad debatt där varje elev försvarar sitt tilldelade perspektiv, vilket främjar kritiskt tänkande och empati.
Välj två eller fler nyhetsartiklar som täcker samma händelse från olika källor eller länder. Läs dem tillsammans och analysera hur språk och detaljer skiljer sig. Den här aktiviteten hjälper elever att erkänna bias och vikten av perspektiv i berättande.
Be elever skriva en dagboksanteckning där de föreställer sig själva som en karaktär från texten eller en verklig person påverkad av händelsen. Uppmuntra dem att fokusera på känslor, motiv och reaktioner för att fördjupa förståelsen av olika perspektiv.
“Höstträdgårdsarbete” ger eleverna en unik inblick i de atombombningar av Japan, vilket gör den idealisk för att undervisa i perspektiv. Låt eleverna analysera Marikos tillbakablickar och jämföra dem med typiska amerikanska berättelser, och vägled dem att utforska andra historier ur alternativa synvinklar.
Låt eleverna välja en välkänd historia och återberätta den från antagonisten perspektiv med hjälp av verktyg som Storyboard Creator för plotdiagram. Detta främjar empati, kreativitet och kritiskt tänkande om olika perspektiv.
Att utforska flera perspektiv hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande och empati. Det utmanar antaganden, fördjupar förståelsen av komplexa händelser och ger elever verktyg att analysera bias i källor.
Storyboard Creator är ett digitalt verktyg för att illustrera och sammanfatta historier. Det låter elever visuellt kartlägga plotutvecklingar ur en vald karaktärs perspektiv, vilket fördjupar deras förståelse av synvinkel i litteraturen.
Till exempel, i Den Sanna Historien om de Tre Lilla Grisar, hävdar vargen att han är missförstådd och bara söker socker till sin mormor. Elever kan prova denna metod med andra berättelser, som att berätta Törnrosa ur Maleficents perspektiv.