Ofta i litteratur, tecken har att göra viktiga val, även om resultaten är lika obehagligt. Detta kallas en dilemma , och många studenter kommer att kunna identifiera sig med att fastna ”mellan en sten och en hård plats”, ungefär som karaktärerna är i sina olika konflikter i en berättelse. Låt eleverna analysera dilemma för Jig står inför i ”Hills som vita elefanter”, som de läser och spekulera om de potentiella resultaten av hennes val. Låt dem införliva sina resultat i en storyboard som exemplet nedan.
Den amerikanska man vill Jig ha en abort så att de kan gå tillbaka till sitt normala liv att resa och dricka och vara sorglös. Jig är tveksam, men verkar finna sig att hon vill göra honom lycklig. Men hon vet att hennes beslut är komplicerat, och hon finner sig själv i ett dilemma.
Om Jig har abort, kommer hon och amerikansk man gå tillbaka till sin sorglösa livsstil, men något kommer att brytas mellan dem. Hon vet att de aldrig kommer att bli så glad som de var innan, och de kommer sannolikt att fortsätta att glida isär.
Om Jig har barn, kommer den amerikanska mannen vara olycklig och hon kommer troligen att förlora honom eller känna skuld för att inte ha abort. De kommer att förlora sin sorglös livsstil, och att ha en baby är ett livslångt åtagande.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som analyserar ett dilemma som ett tecken inför i "Hills Gillar vita elefanter".
Uppmana eleverna att öppet dela sina tankar om karaktärsbeslut. Använd öppna frågor för att främja djupare tänkande, som 'Vad skulle du göra i Jig’s plats?' och 'Varför tror du att karaktären känner så?'. Detta bygger empati och hjälper eleverna att personligen relatera till texten.
Be eleverna att stödja sina idéer med direkta citat eller specifika passager ur berättelsen. Visa hur man hittar och refererar till nyckellinjer som avslöjar karaktärsmotivationer eller konflikter. Detta stärker läsförståelse och kritiska analysfärdigheter.
Sätt tydliga normer för respektfull dialog och påminn eleverna om att det ofta inte finns några 'rätta' svar i litterär analys. Uppmuntra lyssnande och att bygga vidare på varandras svar för att främja en reflekterande klassrumsmiljö.
Bjud in elever att brainstorma liknande dilemman som människor möter utanför litteraturen. Relatera berättelsens teman till personliga erfarenheter eller aktuella händelser, vilket gör lektionen mer meningsfull och relevant.
Ge eleverna ett kort skrivuppdrag där de reflekterar över vad de lärt sig om dilemman och beslutsfattande. Uppmuntra dem att tänka på hur analys av karaktärers val kan informera deras eget tänkande och empati.
Berättarens dilemma i "Hills Like White Elephants" handlar om Jigs svåra val mellan att göra abort för att behaga den amerikanske mannen eller behålla barnet och möta potentiellt förlust av deras relation och livsstil. Båda alternativen har betydande känslomässiga konsekvenser.
Elever kan analysera en karaktärs dilemma genom att identifiera valen som karaktären står inför, utforska möjliga utfall och diskutera de känslomässiga och praktiska konsekvenserna av varje beslut. Visuella verktyg som storyboards kan hjälpa till att organisera och presentera deras analys.
Om Jig väljer abort kan hon och den amerikanske mannen återuppta sin bekymmersfria livsstil, men deras relation kan lida och aldrig bli densamma. Om hon behåller barnet riskerar de att förlora sin frihet och eventuellt sin relation, och de står inför livslånga förändringar.
En användbar aktivitet är att låta elever skapa ett storyboard som skisserar en karaktärs dilemma, detaljerade val och förutsägelser om möjliga resultat. Detta hjälper eleverna att fördjupa sin förståelse av konflikt och beslutsfattande i berättelser.
Dilemmat i "Hills Like White Elephants" är viktigt eftersom det utforskar komplexa teman som relationer, personliga val och konsekvenser—ämnen som engagerar gymnasieelever och främjar kritiskt tänkande om verkliga beslut.