Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
En amerikansk man och en flicka som heter Jig väntar på en tågstation i norra Spanien nära floden Ebro. De väntar på ett tåg till Madrid. När de sitter på stationen, de beställer två öl och flickan stirrar på en linje av avlägsna kullar.
Jig musor som kullarna ser ut som vita elefanter, som man svarar snabbt att han har aldrig sett en. Jig svarar: ”Nej, du skulle inte ha”, till vilken man skjuter tillbaka att han kanske har sett en vid ett tillfälle. Det finns en spänning mellan paret, som avslöjas som de dricker och diskutera en operation som mannen verkar vara att försöka sätta Jig till mods om att ha.
Jig undrar vad som kommer att hända efter operationen, och mannen säger att de ska vara glad igen, och gå tillbaka till hur de var innan. De båda tar upp personer de känner som har haft verksamheten och gått tillbaka till att vara lycklig. Jig undrar om det kommer att göra mannen älskar henne igen som han brukade, så dum i kärlek som hon kunde säga något till honom och han skulle bli glad av den. Han berättar att han tycker att det är det bästa man kan göra, men om hon inte vill, har hon inte.
Jig säger att hon kommer att gå igenom med operationen för att hon inte bryr sig om sig själv. Hon verkar bara vill göra honom lycklig, vilket stör mannen eftersom han inte vill att hon ska göra det åt honom. Jig reser sig och går att titta på bergen igen. Hon berättar man att de kunde ha haft allt, men de kan inte längre. Hon vet att något är på väg att tas bort, och att de inte kan återvända till det sätt som de var längre.
Jig sitter tillbaka ner och de beställer en annan öl. Mannen berättar igen henne att han är villig att gå att ha barn om att vara förälder betyder något för henne. Jig undrar om att vara förälder betyder något för honom. Han säger att den gör, men att han inte vill att någon utan henne. Hon säger åt honom att sluta prata och hotar att skrika om han inte gör det.
Mannen tar påsarna över till andra spår eftersom tåget anländer i fem minuter. Han har en drink i baren och kommer tillbaka till jiggen. Hon ler mot honom, och när han frågar om hon känner sig bättre, berättar hon honom det är inget fel med henne; hon känner bra.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram över "Hills som vita elefanter".
Uppmuntra elever att tänka kritiskt genom att ställa öppna frågor som främjar tolkning och debatt. Väl utformade frågor hjälper elever att koppla samman med berättelsens teman och karaktärer.
Lista frågor som utmanar elever att analysera karaktärers motivationer, dra slutsatser från dialog och överväga flera perspektiv. Empatifokuserade frågor fördjupar engagemang och förståelse.
Dela upp klassen i små grupper för att diskutera specifika frågor eller scener. Denna metod bygger självförtroende och uppmuntrar varje elev att delta.
Efter grupparbete, led en helklassdiskussion där grupper delar insikter. Syntetisering av idéer hjälper elever att se olika perspektiv och befästa sina tolkningar.
Ett plot-diagram för "Hills Like White Elephants" delar upp berättelsen i sex huvuddelar: exposition, konflikt, upptrappning, klimax, avtrappning och upplösning. Detta hjälper elever att förstå berättelsens struktur och nyckelhändelser.
Elever kan skapa en storyboard genom att dela in berättelsen i sex rutor—en för varje plotts element. För varje ruta ritar de en scen från historien och skriver en kort beskrivning som fångar viktiga ögonblick från exposition till upplösning.
De viktigaste händelserna inkluderar introduktionen av paret på tågstationen (exposition), deras spända konversation (konflikt), diskussionen om ett beslut (upptrappning), höjdpunkten av deras oenighet (klimax), efterdyningarna (avtrappning) och den olösta avslutningen (upplösning).
Användning av ett plot-diagram hjälper elever att visualisera berättelsens struktur, förstärker förståelsen av litterära element och underlättar identifiering av nyckelmoments, vilket gör komplexa berättelser som Hemingway mer tillgängliga.
Uppmuntra elever att leta efter berättelsens miljö och huvudkaraktärer för expositionen, peka ut huvuddispyten för konflikten och hitta berättelsens vändpunkt för klimax. Att ställa vägledande frågor kan underlätta processen.