När eleverna läsa, kan en storyboard fungera som en bra karaktär referens log. Denna log (kallas även tecken) tillåter eleverna att komma ihåg relevant information om viktiga tecken. Med karaktär kartläggning, kommer eleverna att spela in den här informationen hjälpa dem följa med och fånga nyanser som gör att läsa roligare!
Du kan klicka på denna karta och skapa en kopia på din lärare konto. Känn dig fri att använda det som är, eller att redigera den för nivån på din klass. Skriva det som kalkylblad för dina elever att slutföra medan läsning är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna tecken i klassrummet.
Här är ett exempel för Camel:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Dela in klassen i små grupper och tilldela varje grupp en annan karaktär från berättelsen. Detta främjar lagarbete och ger eleverna möjlighet att utforska olika perspektiv på karaktärerna.
Distribuera färdiga arkn för karaktärskarta eller digitala mallar till varje grupp. En strukturerad mall hjälper eleverna att fokusera på nyckeldetaljer snarare än layout eller design.
Be eleverna inkludera direkta citat eller specifika exempel från texten för varje karaktärsdrag eller fysisk detalj. Detta uppmuntrar nära läsning och stöder förståelsen.
Låt varje grupp presentera sin karaktärskarta för klassen. Detta bygger självförtroende i tal och ger eleverna möjlighet att lära av varandras insikter.
Uppmana eleverna att reflektera över feedback från presentationerna och uppdatera sina karaktärskartor vid behov. Detta steg fördjupar förståelsen och modellerar konstruktiv revidering.
En karaktärskarta är ett visuellt verktyg som hjälper elever att följa viktiga detaljer om karaktärer, som utseende, egenskaper och bevis från texten. Att använda den för "Hur kamelen fick sin hump" stöder förståelsen genom att göra det lättare att följa karaktärsutveckling och berättelsens händelser.
Du kan skriva ut karaktärskart-ark för elever att fylla i när de läser "Hur kamelen fick sin hump." Detta uppmuntrar till aktiv läsning och hjälper elever att organisera information om varje karaktärs egenskaper, handlingar och förändringar under berättelsen.
Kamel är framställd som lat och ovillig att arbeta, och föredrar att leva ensam i öknen. Med tiden leder dessa egenskaper till att han får sin hump, vilket fungerar som en lärdom om ansvar i berättelsen.
Elever bör identifiera huvudkaraktärerna, välja representativa bilder eller teckningar och fylla i sektioner för fysiska drag, karaktärsegenskaper och stödbevis från texten. Att välja relevanta bakgrunder och färger kan också göra kartan mer engagerande och meningsfull.
Karaktärskartläggning hjälper yngre elever i årskurs 2–3 att organisera berättelsedetaljer visuellt, förbättrar minnet och gör det lättare att förstå karaktärsmotivationer och berättelsens förändringar när de läser.