Även om det finns mer tid på karaktärsutveckling, en stor del av beskrivningen Esperanza ger gäller miljö där hon bor från sitt eget hem och varvet, till affärerna hon frekventerar och skolor hon deltar.
Välj mellan tre av de många inställningar i boken, och illustrera dem med hjälp av en traditionell storyboard med beskrivning celler och titel celler. Sätt namnet på inställningen i titeln, och ge en förklaring till varför inställningen du har valt att illustrera är viktigt i boken.
Esperanza förklarar att utomstående (människor inte från hennes stadsdel) är rädda för att komma in. När grannen kusin tar dem för en åktur, visar det sig vara en stulen bil. De har alla kul, men det kan vara skrämmande för utomstående.
Den lokala pantbanken är en av de platser Esperanza och Nenny ibland gå. En av de mest beskrivande miljöer boken beskriver rörig butik full av "bord med fötterna upp och ner" och "rader och rader av kylskåp."
En stor del av Esperanza tid är spendera på sitt eget hus. Hennes mamma, pappa, två bröder och yngre syster alla bor där med henne. Hennes mamma beskrivs ofta som informationsproblem överarbetad.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar tre viktiga inställningar i The House on Mango Street .
Öka elevengagemanget genom att göra nyckelmijöer till en skattjakt. Ge små grupper i uppdrag att hitta och registrera detaljer om specifika miljöer medan de läser. Denna metod gör elever till aktiva läsare och hjälper dem att lägga märke till hur miljön formar berättelsen.
Ge varje grupp en miljö (som huset, kvarteret eller skolan). Be dem samla beskrivande citat, rita en snabb skiss och förklara varför deras miljö är viktig. Denna uppdelning främjar samarbete och djupare förståelse.
Inbjuda varje grupp att presentera sin miljö, visa sina skisser och dela citat. Diskutera hur varje miljö påverkar Esperanza och andra karaktärer. Detta utvecklar talfärdigheter och hjälper till att koppla ihop idéer genom romanen.
Leda en konversation om varför miljöer är viktiga i boken. Ställ ledande frågor som, “Hur påverkar kvarteret Esperanzas drömmar?” eller “Vilka känslor skapar olika miljöer?” Detta fördjupar förståelsen och väcker kritiskt tänkande.
Huvudinställningarna i The House on Mango Street inkluderar Esperanzas hem, kvarterets gator och lokala butiker som pantbutiken. Varje inställning avslöjar viktiga detaljer om Esperanzas liv och hennes samhälle.
För att hjälpa elever att illustrera inställningar, be dem att välja tre olika platser från romanen, beskriva varje plats betydelse och skapa teckningar eller storyboards som inkluderar karaktärer och nyckelobjekt nämnda i boken.
Inställningen formar Esperanzas erfarenheter och identitet. Den belyser utmaningarna och kulturen i hennes samhälle, vilket gör den central för att förstå romanens teman och karaktärsutveckling.
En inställningskarta-aktivitet ber eleverna att identifiera, beskriva och visuellt representera tre viktiga platser från romanen. Detta hjälper dem att koppla berättelsens miljö till dess karaktärer och handling.
Kreativa metoder inkluderar användning av storyboards, gruppillustrationer eller digitala kartor. Uppmuntra eleverna att använda citat och detaljer från boken för att göra deras inställningar noggranna och meningsfulla.