Genom historien har invandrare ställts inför många utmaningar för att starta ett nytt liv i ett nytt land. Några av dessa är desamma även idag. I den här aktiviteten kommer eleverna att undersöka och utforska dessa utmaningar och skapa en 3-cellig spindelkarta som illustrerar vad de har lärt sig . Lärare kan välja att låta eleverna fokusera på historiska utmaningar eller låta dem utforska moderna. Även om denna aktivitet är avsedd att fokusera på USA: s invandring, kanske studenter också vill undersöka om dessa utmaningar är desamma för alla länder.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cellig spindelkarta som förklarar och illustrerar utmaningar som invandrare står inför.
Studentinstruktioner:
Krav:
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
