Att börja en enhet eller lektion med det viktiga ordförråd som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och retention. I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterat till studiet av judendom. De kommer att skapa en spindelkarta med 3-5 termer efter lärarens gottfinnande. Varje cell kommer att innehålla en term, definitionen och en illustration som visar betydelsen. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Förbundets ark: bröstet som innehåller de tio budorden, skrivet på stentavlor, som hebreerna bar med sig under sina vandringar efter deras flykt från Egypten.
förbund: ett avtal eller löfte.
ättling: en dotter eller son, barnbarn eller barnbarn, och så vidare.
Diaspora: judiska samfund som bor utanför sitt gamla hemland.
Exodus: hebreernas flykt från egyptiskt slaveri.
hedning: icke-judisk.
menorah: Menoran är en kandelabra som är en symbol för judendomen och används i judisk tillbedjan, särskilt en med åtta grenar och en central ljushållare som används vid Hanukkah. Menoran beskrivs i Bibeln som den sju lampa gamla hebreiska lampstativet av rent guld och används i tabernaklet som Mose upprättade och senare i templet i Jerusalem. Färsk olivolja brändes dagligen. Det sägs symbolisera den brinnande busken genom vilken Gud talade till Mose.
mezuzah: en pergament inskriven med religiösa texter och fäst i ett fodral på dörrposten till ett judiskt hus som ett tecken på tro.
mitzvah: En Mitzvah är ett föreskrift eller bud liksom en god gärning gjord av religiös plikt. Dessa goda gärningar är avsedda att hjälpa en medgranne och sprida fred och vänlighet. Ett exempel på en mitzva är att besöka sjuka eller äldre.
monoteism: tron att det bara finns en Gud.
pest: en fruktansvärd katastrof som drabbar många människor och tros skickas av Gud som straff.
profet: en person som talar eller tolkar för Gud till andra människor.
rabbin: en religiös lärare som studerar och lär andra om judisk lag.
Sabbat: Den sjunde dagen i veckan som ska användas för vila och dyrkan, enligt ett av de tio budorden.
offer: en gåva av ett djur för slakt som ett sätt att hedra gudar.
synagoga: en plats för judisk tillbedjan.
Talmud: en text som slutfördes omkring 600 CE som är en samling muntliga läror, debatter och kommentarer om tolkningen av den hebreiska bibeln och judisk lag.
Tio budord: De tio lagar som sägs ges till Mose av Gud.
Torah: De fem första böckerna i den hebreiska bibeln som berättar om judendomens ursprung. (Det här är också de första fem böckerna i det kristna gamla testamentet)
yarmulke eller kippah: Ett huvudtäcke eller skalle som är ett tecken på respekt för Gud. Ortodoxa judiska män täcker alltid huvudet genom att bära ett medan liberala eller reform judar ser täckning av huvudet som valfritt. Det hebreiska ordet är kippah medan det jiddiska ordet är yarmulke.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som illustrerar och definierar nyckelord som relaterar till judendomen.
Elevinstruktioner:
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Ge en kort introduktion till judendomen, dess bakgrund och dess relevans. Eleverna kommer att bättre kunna förstå innebörden och användningen av specifika fraser om de är tydliga i bakgrunden. Bedöm elevernas förkunskaper och bygg föreläsningen utifrån den redan befintliga kunskapen.
Gör en lista över de viktigaste orden förknippade med judendom. Inkludera fraser som påsk, mitzvah, Torah, synagoga, rabbi och annan relevant terminologi. Lärare kan förbereda den här listan i förväg så att eleverna redan är medvetna om den grundläggande terminologin innan de börjar med ämnet. Eleverna kan också inkludera fler ord i listan när de gör framsteg.
Ge läsningar eller avsnitt från judendomsrelaterade böcker, artiklar eller sagor som hemläxa. Eleverna bör uppmanas att peka ut och analysera alla judiskspecifika termer som används i boken. Eleverna kan också titta på några intressanta dokumentärer som använder dessa ordförråd för att tillhandahålla informativa videor om judendom och anhängares livsstil.
Inkludera en mängd olika undervisningsmetoder, inklusive visuella hjälpmedel, ljudmaterial och praktiska övningar. Använd interaktiva internetverktyg eller spel, till exempel för att öva på ordförråd. Lärare kan leta efter mer samarbetsvilliga och engagerande sätt att hjälpa eleverna att lära sig och förstärka begreppen. Till exempel, ordförrådskort, korta frågesporter eller att matcha ordet med bilden.
Uppmuntra användningen av vokabulärord i diskussioner om judendom så att eleverna kan behålla informationen. Lärare kan upprepade gånger använda dessa termer i alla föreläsningar relaterade till judendom eller andra föreläsningar kopplade till religioner för att förstärka termerna och begreppen.
Judiska bönehus och mötesplatser kallas synagogor. Den fungerar som en samlingspunkt för samhällsaktiviteter, forskning och bön. I kristendomen eller islam skulle det vara besläktat med en kyrka eller moské.
Judisk religiös auktoritet och instruktör känd som rabbin. Rabbiner är experter på judisk tradition, lag och etik. Förutom att leda tjänster ger de ofta andlig rådgivning och råd om trosproblem. De är också kända som andliga ledare och ger vägledning baserad på judiska principer och religiöst uppförande.
När mat tillagas och konsumeras i enlighet med judiska kostrestriktioner, kallas det för "kosher". Den beskriver vilka livsmedel som är acceptabla samt hur de ska tillagas och konsumeras.