Vapensköldar och familje cests var viktiga i medeltida samhället och Arthurian legend. Heraldric sköldar hjälpte till att identifiera riddare på slagfältet, och var ofta symboler för sin personlighet. Den pentangle på Ser Gawain sköld, till exempel, företrädd hans oförgänglighet och makt över det onda.
Även om denna verksamhet inte följer de komplicerade och strikta regler medeltida heraldik, det ger eleverna en möjlighet att reflektera över sina värderingar och hur de skulle vilja att uttrycka sig i världen.
För att göra ett lager arm, börja med en vanlig 2x3 storyboard. Hitta bakgrunden (Scenes> Mönster) som har sveper med för att göra en sköld form. Du kommer att behöva använda flip verktyg för att göra en av sidorna.
De första fem celler kan relateras, som i exemplet, men de behöver inte vara. Om du har många älskar och intressen, är det bra.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
För att skapa ett lager av arm, börja med en vanlig 2x3 storyboard. Hitta bakgrunden (Scenes> Patterns) som har swoops för att skapa en skärmform. Du måste använda flip-verktyget för att göra en av sidorna.
De första fem cellerna kan relateras, som i exemplet, men de behöver inte vara. Om du har många kärlek och intressen, så är det bra.
Förbind din vapenaktivitet med Kung Arthurs legendariska riddare genom att dela historier om deras unika sköldar och vapen. Diskutera kort symboler, som Sir Gawains pentagram, och bjud in eleverna att välja medeltida eller arthuriska symboler som speglar deras egna värderingar. Denna kontext gör projektet mer engagerande och hjälper eleverna att se den historiska betydelsen av deras design.
Uppmuntra elever att lära sig betydelsen av vanliga heraldiska symboler (t.ex. lejon för mod, örn för vision). Ge en kort lista eller utskrift för enkel referens. Detta steg hjälper eleverna att välja symboler som verkligen representerar deras styrkor och ambitioner, vilket gör deras vapensköld mer äkta och personlig.
Skapa din egen vapensköld tillsammans med eleverna. Dela dina val och förklara ditt resonemang för varje symbol och motto. Detta bygger förtroende och klargör förväntningar, vilket visar eleverna hur man kopplar personliga egenskaper till visuella element på ett genomtänkt sätt.
Visa färdiga vapensköldar runt i klassrummet. Låt eleverna gå runt och lämna positiva kommentarer eller ställa frågor om deras kamraters design. Uppmuntra respektfull feedback och reflektion, vilket gör projektet till en samarbetsinriktad lärandeupplevelse.
Efter att ha fullföljt sina vapensköldar, be eleverna att skriva en kort reflektion om varför de valde varje symbol och vad deras motto betyder för dem. Detta ökar självmedvetenheten och hjälper eleverna att artikulera de värderingar och drömmar som deras konstverk representerar.
Ett vapenmärke är en unik design på en sköld eller vapensköld som identifierade medeltidens riddare, inklusive de i Kung Arthurs legender. Riddare använde dem för att visa sin familj, sina värderingar och för att bli igenkända på slagfältet.
För att skapa en vapenmärkeaktivitet kan eleverna designa en 2x3 storyboard-sköld. Varje ruta representerar personliga egenskaper, intressen eller ambitioner, och eleverna märker varje, med ett familjenamn och ett personligt motto.
Inkludera ett djur för styrka, en favoritaktivitet, ett mål eller drömjobb, ett viktigt föremål, en symbol för det de älskar, och ett motto. Varje del hjälper elever att uttrycka sin identitet och värderingar.
Att reflektera över personliga värderingar hjälper elever att förstå sig själva bättre. Att designa ett vapenmärke ger dem möjlighet att uttrycka vad som är viktigast och hur de vill bli sedda av andra.
Uppmuntra elever att använda meningsfulla symboler, favoritfärger och personliga mottoer. Låt dem välja djur eller föremål som representerar deras unika styrkor, intressen och ambitioner för ett verkligen personligt vapenmärke.