"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälpa eleverna att utveckla en större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
En liten stad i norra Europa invaderas av en namnlös ockupationsmakt. George Corell arrangerade det, och nu stadsborna tvingas bryta kolgruvan för ockupanterna. Överste Lanser vill att detta yrke att gå så smidigt som möjligt, men borgmästare Orden vet att hans folk inte gillar att erövras.
Överste Lanser s män står inför ökande fientlighet från stadsborna. Kapten Bentick dödas, och efter utförandet av Alex Morden, den tysta hämnd av folket sipprar ut som de sabotera gruvarbetet. Lanser försöker föra dem under hans kontroll med Orden hjälp, men Orden vägrar att samarbeta.
Som fientlighet ökar, så gör soldaternas paranoia om staden de ockuperar. Män flyr från staden och flyr till England. Borgmästare Orden berättar Anders pojkar att tala engelska att släppa dynamit så att de kan slå tillbaka, och de gör ett par veckor senare. Lanser vet att han måste ta denna anda av uppror under kontroll, särskilt eftersom stadsborna dödar sina soldater vid varje chans de får.
Efter fallskärmar med dynamit droppe, Corell, som överlevde en kidnappning och mordförsök av Anders pojkar, anländer och berättar Lanser att han har fått myndighet från Capital. Han informerar Lanser av Orden samarbete med subversiva åtgärder i staden, och Lanser avslutar han behöver för att arrestera Orden och doktor Winter, lokalhistoriker och läkare.
Efter gripandet, Lanser pläderar med borgmästare Orden för att berätta sitt folk att avgå. Han hoppas att hotet om utförandet av stadens två ledarna kommer att avskräcka mer våld. Men medan Orden är något orolig om sin egen död, börjar han att recitera från Sokrates ursäkt och tar hjärta i det faktum att medan han kan dö, kommer andra ledare fram. Borgmästaren är ett kontor, och det kommer att fortsätta, även om han inte är närvarande.
En explosion släcks och Lanser vet att han måste följa upp med att köra Orden och vinter som straff. Orden avslutar sin recitation av ursäkt, med beslutsamhet att skulden för hans död kommer att betalas av folket som de fortsätter att bekämpa sina förtryckare.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram av månen är nere.
Betygsnivå 9-10
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
| Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälpa eleverna att utveckla en större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
En liten stad i norra Europa invaderas av en namnlös ockupationsmakt. George Corell arrangerade det, och nu stadsborna tvingas bryta kolgruvan för ockupanterna. Överste Lanser vill att detta yrke att gå så smidigt som möjligt, men borgmästare Orden vet att hans folk inte gillar att erövras.
Överste Lanser s män står inför ökande fientlighet från stadsborna. Kapten Bentick dödas, och efter utförandet av Alex Morden, den tysta hämnd av folket sipprar ut som de sabotera gruvarbetet. Lanser försöker föra dem under hans kontroll med Orden hjälp, men Orden vägrar att samarbeta.
Som fientlighet ökar, så gör soldaternas paranoia om staden de ockuperar. Män flyr från staden och flyr till England. Borgmästare Orden berättar Anders pojkar att tala engelska att släppa dynamit så att de kan slå tillbaka, och de gör ett par veckor senare. Lanser vet att han måste ta denna anda av uppror under kontroll, särskilt eftersom stadsborna dödar sina soldater vid varje chans de får.
Efter fallskärmar med dynamit droppe, Corell, som överlevde en kidnappning och mordförsök av Anders pojkar, anländer och berättar Lanser att han har fått myndighet från Capital. Han informerar Lanser av Orden samarbete med subversiva åtgärder i staden, och Lanser avslutar han behöver för att arrestera Orden och doktor Winter, lokalhistoriker och läkare.
Efter gripandet, Lanser pläderar med borgmästare Orden för att berätta sitt folk att avgå. Han hoppas att hotet om utförandet av stadens två ledarna kommer att avskräcka mer våld. Men medan Orden är något orolig om sin egen död, börjar han att recitera från Sokrates ursäkt och tar hjärta i det faktum att medan han kan dö, kommer andra ledare fram. Borgmästaren är ett kontor, och det kommer att fortsätta, även om han inte är närvarande.
En explosion släcks och Lanser vet att han måste följa upp med att köra Orden och vinter som straff. Orden avslutar sin recitation av ursäkt, med beslutsamhet att skulden för hans död kommer att betalas av folket som de fortsätter att bekämpa sina förtryckare.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram av månen är nere.
Betygsnivå 9-10
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 21 Points | Början 17 Points | Försök Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivande och Visuella Element | Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation. | Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå. | Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande. | Celler har få eller inga beskrivande element. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning. | Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel. | Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering. | Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda. | Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering. | Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning. |
| Komplott | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet. | Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande. | Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa. | Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa. |
Led eleverna att identifiera och analysera de centrala teman som motstånd, ledarskap och moralisk mod. Detta hjälper eleverna att koppla samman handlingen med djupare betydelser, och främjar eftertänksam deltagande och kritiskt tänkande.
Utveckla öppna frågor som uppmuntrar eleverna att fundera på hur karaktärernas val återspeglar historiens teman. Till exempel, fråga hur Borgmästare Orden’s beslut visar ledarskap eller hur invånarna motstår ockupationen. Detta skapar engagerande samtal och djupare förståelse.
Förklara diskussionsriktlinjer, såsom respektfullt lyssnande, att bygga vidare på andras idéer och stödja tankar med bevis från texten. Detta skapar en trygg, inkluderande miljö där alla röster är värdefulla.
Visa plotdiagrammet eller relevanta storyboard-scener medan du diskuterar. Visuella hjälpmedel förankrar samtalet och hjälper eleverna att minnas viktiga händelser och koppla dem till teman.
Låt eleverna skriva en kort reflektion eller dela insikter om hur historiens teman relaterar till verkliga situationer. Detta stärker lärandet och uppmuntrar personliga kopplingar till texten.
En plotdiagram för The Moon is Down delar upp berättelsen i sex delar: exposition, konflikt, stigande handling, klimax, fallande handling och resolution. Varje avsnitt lyfter fram viktiga händelser som hjälper elever att förstå berättelsens båge och viktiga vändpunkter i John Steinbecks roman.
Elever kan skapa ett storyboard genom att dela in historien i sex celler: exposition, konflikt, stigande handling, klimax, fallande handling och resolution. För varje cell illustrerar de en nyckelscen och skriver en kort beskrivning som fångar de viktigaste händelserna och strukturen i romanen visuellt.
De viktigaste händelserna inkluderar invasionen av en liten stad, växande motstånd från invånarna, sabotagehandlingar, sprängning av dynamit, arrestering av borgmästare Orden och doktor Winter, samt den fortsatta rebellandan efter deras avrättningar.
Plotdiagram hjälper K-12-elever att bryta ner historier i hanterbara delar, vilket stärker förståelse, sekvensering och kritiskt tänkande. De gör komplexa berättelser lättare att förstå och analysera, vilket stöder läroplansmålen i litteraturstudier.
Använd visuella hjälpmedel som plotdiagram, uppmuntra gruppdiskussioner om motstånd och ledarskap, och koppla berättelsens teman till verkliga händelser. Tilldela kreativa aktiviteter som storyboarding för att fördjupa engagemanget och förståelsen.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass