Litterära konflikter är en annan viktig del ofta lärs ut under ELA-enheter. Att bygga på tidigare kunskap för att uppnå mästerskap nivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterära konflikt är genom storyboarding. Med studenter väljer ett exempel på varje litterära konflikt och skildra den med storyboard skapare är ett bra sätt att förstärka din lektion!
I Macbeth är konflikt ständigt närvarande. En stor del av konflikten beror de tre häxor och Hecate, vem leksak med Macbeth, och i slutändan hålla tillbaka information som orsakar hans undergång. Under varje handling, häxorna ge Macbeth en profetia som kommer sant. Men i slutändan, de beslutar att de är upprörda över honom och väljer att ta om hans ruin.
Att ha eleverna skapar storyboards som visar orsak och verkan av olika typer av konflikter stärker analytiskt tänkande om litterära koncept.
Duncan arvingar kommer tillbaka för att störta Macbeth.
Lady Macbeth börjar hallucinera, tror hon har fysiska blodfläckar på händerna ... ”varför inte dessa tvätta bort?”
I slutet av pjäsen är Macbeth inför de förenade arméer Skottland, som leds av Macduff.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikten i Macbeth.
Börja lektionen med att diskutera begreppet karaktärsmotivation och hur de driver konflikter i litteraturen. Introducera pjäsen "Macbeth" och nyckelpersoner. Förklara att eleverna kommer att analysera konflikter i pjäsen genom att fördjupa sig i karaktärernas motivation. Ge en kort översikt över den valda scenen eller konflikten du kommer att fokusera på i den här lektionen.
Tilldela eleverna en specifik scen eller konflikt från Macbeth. Se till att scenen framhäver karaktärens motiv som leder till konflikter. Instruera eleverna att läsa scenen noggrant och identifiera de inblandade karaktärerna, deras motiv och hur dessa motiv leder till konflikter. Uppmuntra dem att göra anteckningar och skriva ner nyckelcitat som avslöjar karaktärens önskemål och mål.
Organisera eleverna i små grupper och låt varje grupp diskutera motiven för karaktärerna som är involverade i den tilldelade scenen. Be eleverna fundera över följande frågor: Vilka är karaktärens önskningar eller mål i den här scenen? Hur kommer dessa önskningar i konflikt med andra karaktärers önskningar? Hur driver karaktärens motivation konflikten? Underlätta en klassdiskussion där varje grupp delar med sig av sina resultat och insikter, och betonar hur karaktärsmotivationer påverkar konflikten.
Ge eleverna i uppdrag att skriva individuella uppsatser som analyserar karaktärens motiv i scenen de studerade. Uppmuntra eleverna att utforska hur dessa motivationer formar karaktärernas handlingar och beslut, vilket i slutändan leder till konflikter. Avsluta lektionen med en klassdiskussion där några elever delar med sig av sina uppsatser och insikter om karaktärsmotivation och konflikter.
Den centrala konflikten i "Macbeth" kretsar kring Macbeths interna kamp mellan hans otyglade ambition och hans moraliska samvete. Denna interna konflikt driver hela handlingen när Macbeths önskan om makt leder till att han begår avskyvärda handlingar, vilket sätter igång en kedja av händelser som kulminerar i tragedi. Hans inre kamp mellan ambition och skuld är motorn som driver berättelsen och i slutändan resulterar i hans fall.
Flera yttre konflikter i "Macbeth" härrör från maktkamper och motsättningar mellan karaktärer. Den primära yttre konflikten är maktkampen mellan Macbeth och Macduff, som representerar motståndet mot Macbeths tyranniska styre. Denna konflikt är en manifestation av den bredare maktkampen, där Macbeths uppstigning till tronen utlöser motstånd och uppror. Dessutom illustrerar konflikterna mellan Macbeth och Banquo, såväl som mellan Macbeth och Malcolm, de maktkamper som formar pjäsens dynamik.
Arbetsblad är värdefulla verktyg för att engagera eleverna i diskussioner om de moraliska dilemman som uppstår från konflikterna i "Macbeth". Dessa arbetsblad kan innehålla frågor som får eleverna att överväga hur karaktärernas handlingar drivs av deras interna och yttre konflikter. Genom att utforska karaktärernas moraliska val kan eleverna fördjupa sig i övergripande teman som ambitionens korrumperande inflytande och konsekvenserna av svek. Dessa diskussioner hjälper eleverna att koppla konflikterna till pjäsens bredare teman, vilket förbättrar deras förståelse för det komplexa moraliska landskapet i "Macbeth".
Medan Macbeth och Lady Macbeth är centrala i konflikterna i pjäsen, spelar mindre karaktärer som häxorna och Lady Macduff betydande roller för att påverka huvudkaraktärernas beslut. Häxornas profetior sätter igång Macbeths ambition och sätter igång konflikterna. Lady Macduff, genom sin oskuld och sårbarhet, fungerar som en kontrast till Lady Macbeth och lyfter fram de moraliska konsekvenserna av karaktärernas handlingar. Dessa bikaraktärer har ett indirekt men ändå genomgripande inflytande på huvudkaraktärernas konflikter och beslut, vilket bidrar till pjäsens komplexitet och djup.