"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
I denna aktivitet eleverna skapa en disposition för karaktärerna i berättelsen, mycket uppmärksam på de fysiska egenskaper och karaktärsdrag hos både stora och små tecken. Eleverna kan också ge detaljerad information om karaktärens handlingar, hur de påverkar andra tecken, och hur huvudpersonen förändrats över tid.
Tecken som ingår i denna tecken är:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en karaktärskarta för huvudkaraktärerna.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
I denna aktivitet eleverna skapa en disposition för karaktärerna i berättelsen, mycket uppmärksam på de fysiska egenskaper och karaktärsdrag hos både stora och små tecken. Eleverna kan också ge detaljerad information om karaktärens handlingar, hur de påverkar andra tecken, och hur huvudpersonen förändrats över tid.
Tecken som ingår i denna tecken är:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en karaktärskarta för huvudkaraktärerna.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Uppmuntra eleverna att dela sina idéer om varje karaktär högt. Öppen diskussion hjälper eleverna att fördjupa sin förståelse och se olika perspektiv. Led samtalet genom att ställa frågor om karaktärernas motivationer och utveckling genom berättelsen.
Visa hur man fyller i en del av karaktärskortet som klass. Använd tänk-högt-strategier för att göra din tankegång tydlig. Detta bygger elevens självförtroende och tydliggör förväntningarna.
Ge eleverna bilder och nyckelcitat från boken. Visuals och direkt textbevis hjälper eleverna att skapa starkare kopplingar till karaktärernas egenskaper och handlingar.
Dela in eleverna i små grupper för att arbeta med olika karaktärer. Samarbete möjliggör djupare analys och låter eleverna lära av sina kamrater. Byt grupper för att granska och lägga till på varandras kort.
Be eleverna skriva eller dela hur deras förståelse av karaktärerna har förändrats. Reflektion stärker lärandet och lyfter fram vikten av karaktärsutveckling i berättelser.
Ett karaktärskort för Matilda är ett visuellt verktyg som hjälper elever att skissera huvud- och bifigurer i Roald Dahls bok. Det lyfter fram deras fysiska egenskaper, personlighetsegenskaper, handlingar och karaktärsutveckling genom berättelsen.
För att skapa ett karaktärskort för Matilda, ska eleverna identifiera huvudkaraktärerna, använda en storyboard eller mall, välja bilder eller färger som representerar varje karaktär, och fylla i detaljer om deras egenskaper, handlingar och hur de påverkar eller förändras över tid.
Inkludera Matilda, Mr. och Mrs. Wormwood, Michael Wormwood, Mrs. Phelps, Miss Honey, Miss Trunchbull, Lavendel, Hortensia och Bruce Bogtrotter i ditt Matilda-karaktärskort för en komplett översikt.
Fråga eleverna: Vilka är denna karaktärs huvuddrag? Hur påverkar de Matilda? Hur förändras denna karaktär? Vilka viktiga handlingar tar de i berättelsen?
Karaktärskort hjälper elever att bättre förstå förhållanden, motivationer och tillväxt för varje karaktär i Matilda, vilket främjar djupare förståelse och engagemang med texten.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass