Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till Midnight Without a Moon av Linda Williams Jackson.
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare besluta att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. Eleverna skapar en spindelkarta med 3-5 termer efter lärarens eget gottfinnande. Varje cell innehåller en term, dess definition och en illustration som visar innebörden. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från midnatt utan måne:
- Jim Crow Laws
- Segregation
- Lynchning
- Rasism
- NAACP
- Brown Vs. Styrelsen för utbildning
- Orättvis
- Påstås
- Plantage
- Frikänd
- Predikant
- Collard Greens
- Ocra (Okra)
- Överläggning
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nytt ordförråd från Midnight Without a Moon .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Hur man använder multimediaresurser för att lära ut komplexa ordförråd för "midnatt utan måne"
Diskutera Betydelsen av Ordförråd
Börja lektionen med att allmänt diskutera betydelsen av ordförråd och betydelsen av ordförråd för att få eleverna intresserade. Lärare kan förklara för eleverna hur de kan uttrycka sig lättare, analysera och njuta av komplexa litteraturstycken och föra intellektuella samtal genom att skaffa sig olika ordförråd.
Gör Digitala Flashkort
Använd en onlineplattform för att hjälpa eleverna att skapa digitala flashkort för ordförråd. Lärare kan lägga till multimediakomponenter till sina lektioner, som bilder, ljuduttal eller små filmer som visar hur orden används i sitt sammanhang. För att förbättra retentionen, uppmuntra eleverna att gå igenom sina flashcards regelbundet eftersom de hjälper till med visuell inlärning.
Använd Hörseltekniker
Uppmana eleverna att använda onlineordböcker för att förbättra sin vokabulärbas. Undersök resurser som tillhandahåller meningsexempel, ljuduttal och ordrelaterade bilder. Dessa resurser kommer att hjälpa eleverna att förbättra sitt lärande med hjälp av auditiva tekniker och ge eleverna en chans att lära sig enligt den mest lämpliga metoden för dem.
Tilldela Projekt
Tilldela multimediauppgifter som kräver att eleverna använder vokabulärorden för att skapa infografik, presentationer eller filmer. Uppmana dem att definiera termerna, ge exempel och förklara dem. Detta uppmuntrar lagarbete, uppfinningsrikedom och en mer grundlig förståelse av terminologin.
Reflektera och Diskutera
Uppmuntra eleverna att reflektera över alla aktiviteter de har utfört hittills för att skaffa sig och behålla ordförråd och dela sina åsikter om varje aktivitet. Eleverna kan föreslå förbättringar eller ge nya idéer som kan hjälpa dem att lära sig på ett bättre sätt. Diskutera de nyförvärvade termerna med eleverna och hur de kan använda dem.
Vanliga frågor om viktiga ordförråd för "Midnight Without a Moon"
Vilken typ av kreativt skrivande projekt kan lärare ge sina elever som kräver att de använder nyckelord i sina uppsatser eller berättelser?
Användningen av vokabulärord i meningsfulla sammanhang kan förstärkas genom uppgifter som karaktärsmonologer, miljöbeskrivningar och övertygande essäer som innehåller vokabulärorden. Lärare kan uppmuntra eleverna att prata om sitt favoritämne inklusive det nyinlärda ordförrådet för att främja kreativitet och förstärka idéerna.
Vilka metoder kan användas för att hjälpa elever att lära sig engelska för att förstå de komplexa definitionerna och tillämpningarna av nyckelord?
Förbättring av kvaliteten på inlärningsmiljön för engelska språkinlärare kan uppnås genom att introducera visuella hjälpmedel, erbjuda tvåspråkiga resurser och genomföra byggnadsställningar som hjälper eleverna att förstå terminologins finesser. Lärare kan skapa skräddarsydda lektionsplaner för elever med olika förmågor och framsteg för att förbättra inlärningsprocessen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Midnight Without a Moon
Prova 1 Månad för
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
