"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
My Side of the Mountain berättar historien om Sam Gribley, som är olycklig i staden och bestämmer sig för att göra ett liv för sig själv i bergen på familjens gamla land. Det krävs en viss typ av person att göra något liknande detta. För den här aktiviteten skapar eleverna en spindelkarta som beskriver några av Sams karaktärsdrag . De kan identifiera varför dessa egenskaper gjorde honom så framgångsrik i sin strävan och vad som fick honom att följa sin passion.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cellig spindelkarta över Sams karaktärsdrag i My Side of the Mountain.
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 4-6
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karaktärsdrag Analys | Skriftlig förklaring av scenen tydligt och korrekt förklarar sambandet mellan karaktärens handlingar och hans eller hennes personlighet och karaktärsutveckling. | Skriftlig förklaring av scenen försöker förklara scenen anslutning till karaktärens personlighet och utveckling. Några förklaringar kan vara oklar. | Skriftlig förklaring av scenerna inte korrekt förklara sambandet mellan de åtgärder som avbildas och karaktärens personlighet och utveckling. |
| Storyboard Scenes | Storyboard celler visar tydligt samband med karaktärsdrag genom avbildning av en specifik instans i texten. | Storyboard celler visar något samband med karaktärsdrag genom skildring av romanen, men vissa storyboard celler är svåra att förstå eller inte att fånga en viss händelse i texten. | Storyboard celler inte visar rätt karaktärsdrag eller inte innehålla några specifika text referenser. |
| Ansträngning och Redigering | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av de delar av storyboard var åtminstone försökt och arbete är presentabel. Texten innehåller några fel i stavning och / eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och / eller oorganiserad. Texten innehåller många fel i stavning och / eller grammatik. |
My Side of the Mountain berättar historien om Sam Gribley, som är olycklig i staden och bestämmer sig för att göra ett liv för sig själv i bergen på familjens gamla land. Det krävs en viss typ av person att göra något liknande detta. För den här aktiviteten skapar eleverna en spindelkarta som beskriver några av Sams karaktärsdrag . De kan identifiera varför dessa egenskaper gjorde honom så framgångsrik i sin strävan och vad som fick honom att följa sin passion.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 3-cellig spindelkarta över Sams karaktärsdrag i My Side of the Mountain.
Studentinstruktioner:
Betygsnivå 4-6
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karaktärsdrag Analys | Skriftlig förklaring av scenen tydligt och korrekt förklarar sambandet mellan karaktärens handlingar och hans eller hennes personlighet och karaktärsutveckling. | Skriftlig förklaring av scenen försöker förklara scenen anslutning till karaktärens personlighet och utveckling. Några förklaringar kan vara oklar. | Skriftlig förklaring av scenerna inte korrekt förklara sambandet mellan de åtgärder som avbildas och karaktärens personlighet och utveckling. |
| Storyboard Scenes | Storyboard celler visar tydligt samband med karaktärsdrag genom avbildning av en specifik instans i texten. | Storyboard celler visar något samband med karaktärsdrag genom skildring av romanen, men vissa storyboard celler är svåra att förstå eller inte att fånga en viss händelse i texten. | Storyboard celler inte visar rätt karaktärsdrag eller inte innehålla några specifika text referenser. |
| Ansträngning och Redigering | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av de delar av storyboard var åtminstone försökt och arbete är presentabel. Texten innehåller några fel i stavning och / eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och / eller oorganiserad. Texten innehåller många fel i stavning och / eller grammatik. |
Samla elever i en cirkel och bjud in varje att dela ett drag från deras spindelkarta och förklara varför de valde det. Detta uppmuntrar aktivt lyssnande och hjälper elever att bygga självförtroende i att dela idéer.
Be eleverna att reflektera över gånger då de visade liknande egenskaper som Sam. Detta personliga samband fördjupar förståelsen och gör karaktärsanalysen mer meningsfull.
Utnämn en anslagstavla för att elever ska kunna posta sina färdiga spindelkartor. Detta visar olika perspektiv och hyllar elevarbete, vilket främjar stolthet och gemenskap.
Led en diskussion eller brainstormingsession där elever identifierar bok- eller filmkaraktärer som delar egenskaper med Sam. Detta bygger kopplingar över texter och hjälper elever att känna igen universella egenskaper.
Sam Gribley porträtteras som uppfinningsrik, självständig och modig. Dessa egenskaper hjälper honom att överleva ensam i bergen, anpassa sig till utmaningar och förverkliga sin dröm om att leva av naturen.
För att skapa ett spindeldiagram bör elever skriva varje karaktärsdrag för Sam i ett separat fält, ge ett stödjande exempel från texten och lägga till en illustration som representerar draget. Detta hjälper till att visualisera Sams personlighet och utveckling.
Självständighet är nyckeln till Sams resa eftersom det motiverar honom att lämna staden och överleva på egen hand. Hans självförsörjning är avgörande för att övervinna hinder och nå sina mål i vildmarken.
En karaktärstransformation-aktivitet innebär att elever kartlägger hur Sam Gribley förändras under berättelsens gång, med fokus på hans utvecklande egenskaper och de erfarenheter som formar hans tillväxt.
Det Sam Gribley karaktärsdrag spindeldiagram passar bäst för elever i årskurs 4-6, vilket ger ett åldersanpassat sätt att analysera litterära karaktärer och stärka läsförståelsen.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass