Att starta en enhet eller lektion med det nyckelordförråd som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till My Side of the Mountain av Jean Craighead George.
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller lärare kan välja att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nya vokabulärord i My Side of the Mountain .
Elevinstruktioner:
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Stärk elever i att själv bestämma ordets betydelse genom att vägleda dem att använda kontekstledtrådar från texten. Detta bygger djupare förståelse och livslånga läsfärdigheter.
Hitta meningar där ordförståelseorden förekommer i meningsfulla berättelskontekster. Lyft fram dessa meningar hjälper elever att träna inferens och förstå hur orden används av författaren.
Gå igenom ett exempel på en mening högt. Peka ut ledtrådar som synonymer, antonymer, förklaringar eller illustrationer i närheten som avslöjar ordets betydelse.
Ge varje grupp en mening med ett ord för förståelse och be dem diskutera vad ordet betyder, med ledtrådar från texten. Uppmuntra samarbetsinlärning och evidensbaserad resonemang.
Utmana elever att skriva egna meningar med ett nytt ord för förståelse, som innehåller tillräcklig kontext för att kamrater ska kunna härleda dess betydelse. Denna aktivitet fördjupar förståelsen och främjar kreativitet.
Effektiva ordförrådsaktiviteter för "My Side of the Mountain" inkluderar att skapa visuella ordlistor, använda spindeldiagram för att definiera och illustrera termer, samt att engagera elever i helklass- eller smågruppsdiskussioner för att stärka förståelsen och minnet.
För att undervisa nyckelbegrepp, börja med att förhandsgranska vokabulären innan du läser varje kapitel, använd storyboards och illustrationer för varje ord, och uppmuntra elever att definiera termer med egna ord. Diskutera betydelser i klassen för att fördjupa förståelsen.
En visuell ordlista är en aktivitet där elever definierar och illustrerar nya termer. Det hjälper eleverna genom att koppla bilder med definitioner, vilket gör betydelserna mer minnesvärda och stöder olika inlärningsstilar.
Att förhandsgranska vokabulären förbereder eleverna på att förstå texten, förbättrar läsförståelsen, och hjälper dem att känna igen och minnas nya ord när de stöter på dem i sammanhanget.
Ja, ordförrådsaktiviteter som att definiera och illustrera termer i slutet av ett kapitel kan fungera som formativa bedömningar, vilket gör det möjligt för lärare att bedöma elevernas förståelse och tillämpning av nya ord.