I den här aktiviteten kommer studenter att visa sin förståelse för överföring av energi mellan levande saker genom att skapa olika livsmedelskedjor . Pilarna i livsmedelskedjan representerar flödet av energi och även överföring av materia. Påminn eleverna om att alla matkedjor börjar med energi från solen . I de flesta livsmedelskedjor omvandlas denna energi till glukos genom fotosyntes av gröna växter.
Instruktionerna i uppdraget använder de första fyra livsmedelskedjorna som listas nedan och kan redigeras vid behov.
Utöka denna aktivitet genom att ge studenter en livsmiljö och låta dem undersöka livsmedelskedjor i dessa livsmiljöer! Detta är ett bra sätt för studenter att se hur djur har anpassat sig till livsmiljön där de lever. Efter avslutad aktivitet kan eleverna få möjlighet att utvärdera sina modeller. Leda eleverna genom styrkorna och begränsningarna i modellerna och ge dem en möjlighet att komma med förslag på förbättringar.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Visa din förståelse för livsmedelskedjor genom att omordna följande växter och djur till livsmedelskedjor. Kom ihåg att använda pilarna för att visa energiflödet.
Få eleverna att röra på sig genom att skapa en jakt på näringskedjor runt ditt klassrum eller skolgård. Förbered kort eller bilder som representerar olika organismer (som växter, växtätare, köttätare och nedbrytare). Göm dem på olika platser och låt eleverna hitta och fysiskt ordna sig i korrekta näringskedjor. Denna hands-on aktivitet förstärker koncepten och ger energi åt eleverna!
Sätt tydliga förväntningar innan start. Visa eleverna hur man läser ledtrådar och ordnar korten i ordning, alltid med energi från solen. Visa genom att gå igenom ett enkelt exempel, så att alla förstår hur man kopplar varje organism med pilar för att visa energiflödet.
Dela in eleverna i små grupper för teamwork. Tilldela roller som 'kortletare', 'arrangör' och 'antecknare' för att säkerställa att alla deltar. Detta uppmuntrar till samarbete och hjälper eleverna att ta ansvar för aktiviteten.
Guid eleverna att förklara sina näringskedjor och tankegången bakom varje länk. Ställ vägledande frågor som, 'Varför pekar pilen så?' och 'Vad skulle hända om en organism försvann?' Det här fördjupar förståelsen och hjälper eleverna att tänka kritiskt kring energiflödet.
Uppmuntra eleverna att koppla klassrumsfynd till lokala habitat eller ekosystem. Be dem undersöka en näringskedja i ert samhälle eller region, eller föreställa sig hur människor passar in i olika näringsvävar. Detta gör lärandet relevant och hjälper eleverna att se vikten av näringskedjor i verkligheten.
En näringskedja är en sekvens som visar hur energi rör sig från en levande varelse till en annan genom att äta. Den börjar med Solen, sedan överförs den till växter, och fortsätter genom olika djur, med pilar som visar riktningen för energiflödet.
Guidar elever att omorganisera växter och djur till logiska näringskedjor, med början i Solen och använda pilar för att visa energitransfer. Uppmuntra dem att märka varje organism och använda bilder för visuell hjälp.
Enkla exempel inkluderar: Solen → Gräs → Larv → Fink → Rovfågel och Solen → Träd → Ekorre → Räv. Dessa visar tydliga steg och är lätta för elever att förstå och modellera.
Alla näringskedjor börjar med solen eftersom den tillhandahåller den energi som växter använder för att tillverka mat genom fotosyntes. Denna energi rör sig sedan genom resten av näringskedjan.
Styrkor: Näringskedjemodeller hjälper elever att visualisera energiflöde och relationer. Begränsningar: De förenklar verkliga ekosystem och visar kanske inte alla komplexa kopplingar som finns i naturen.