Översikt Över Lektionsplanen
Pyramiderna i antal och biomassa används också för att studera näringskedjor mer i detalj. Biomassa är den mängd levande material i varje trofisk skede. Du skulle förvänta sig att minska vid varje steg som energi går förlorad mellan varje steg. Du kan förvänta staplarna av en pyramid av biomassa för att få smalare vid varje steg. Staplarna på en pyramid av siffror kanske inte får smalare vid varje steg som staplarna representerar antalet organismer i varje steg. Ett träd till exempel är mycket stor och har en stor biomassa även om det är en enda levande organism.
Använda diagram för att beskriva näringskedjor kan ha många fördelar i att förstå överföringar i energi mellan varje trofinivå. I denna aktivitet har eleverna rita en pyramid av siffror och en pyramid av biomassa för olika livsmedelskedjor.
Denna aktivitet tittar på den allmänna utvecklingen i pyramiderna former och är inte avsedd för att få eleverna att rita diagram korrekt. Du kan få eleverna att hitta data på nätet och dra listorna mer exakt med hjälp av rutat papper.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard för att visa hur vi kan representera vissa livsmedelskedjor med diagram. De två sjökorten vi ska använda kallas en pyramid av siffror och en pyramid av biomassa.
- Titta på livsmedelskedjorna i den första kolumnen. De är ek → bladlöss → nyckelpiga → sparv och gräs → larv → blåfågel.
- Använd denna information för att skapa en pyramid med siffror och en pyramid av biomassa. Du bör göra detta med hjälp av rektanglar.
- Du behöver inte göra pyramidbanden exakt rätt storlek.
- För att göra det enklare, slå på "rutnät" genom att klicka på avancerade alternativ längst ner på sidan.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 16 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Pyramiderna i Numbers | Både pyramiderna av siffror korrekt och skal dras. De är båda märkta. | En av pyramiderna av siffror korrekt och skal dras. Man är märkt. | Ingen av pyramiderna av siffror korrekt och skal dras. Ingen av dem är märkt. |
| Pyramider av Biomassa | Både pyramiderna biomassa är korrekt dras och skala. De är båda märkta. | En av pyramiderna av biomassa är korrekt och skal dras. Man är märkt. | Ingen av pyramiderna av biomassa är korrekt och skal dras. Ingen av dem är märkt. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Översikt Över Lektionsplanen
Pyramiderna i antal och biomassa används också för att studera näringskedjor mer i detalj. Biomassa är den mängd levande material i varje trofisk skede. Du skulle förvänta sig att minska vid varje steg som energi går förlorad mellan varje steg. Du kan förvänta staplarna av en pyramid av biomassa för att få smalare vid varje steg. Staplarna på en pyramid av siffror kanske inte får smalare vid varje steg som staplarna representerar antalet organismer i varje steg. Ett träd till exempel är mycket stor och har en stor biomassa även om det är en enda levande organism.
Använda diagram för att beskriva näringskedjor kan ha många fördelar i att förstå överföringar i energi mellan varje trofinivå. I denna aktivitet har eleverna rita en pyramid av siffror och en pyramid av biomassa för olika livsmedelskedjor.
Denna aktivitet tittar på den allmänna utvecklingen i pyramiderna former och är inte avsedd för att få eleverna att rita diagram korrekt. Du kan få eleverna att hitta data på nätet och dra listorna mer exakt med hjälp av rutat papper.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard för att visa hur vi kan representera vissa livsmedelskedjor med diagram. De två sjökorten vi ska använda kallas en pyramid av siffror och en pyramid av biomassa.
- Titta på livsmedelskedjorna i den första kolumnen. De är ek → bladlöss → nyckelpiga → sparv och gräs → larv → blåfågel.
- Använd denna information för att skapa en pyramid med siffror och en pyramid av biomassa. Du bör göra detta med hjälp av rektanglar.
- Du behöver inte göra pyramidbanden exakt rätt storlek.
- För att göra det enklare, slå på "rutnät" genom att klicka på avancerade alternativ längst ner på sidan.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 16 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Pyramiderna i Numbers | Både pyramiderna av siffror korrekt och skal dras. De är båda märkta. | En av pyramiderna av siffror korrekt och skal dras. Man är märkt. | Ingen av pyramiderna av siffror korrekt och skal dras. Ingen av dem är märkt. |
| Pyramider av Biomassa | Både pyramiderna biomassa är korrekt dras och skala. De är båda märkta. | En av pyramiderna av biomassa är korrekt och skal dras. Man är märkt. | Ingen av pyramiderna av biomassa är korrekt och skal dras. Ingen av dem är märkt. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Så här gör du med sifferpyramiden och biomassapyramiden
Hur kan man hjälpa elever att tolka pyramider av siffror och biomassa kritiskt?
Guid eleverna att analysera vad varje nivå i pyramiden representerar och hur det relaterar till energiflödet i ekosystemet. Uppmana dem att fundera på varför vissa nivåer kan se ovanliga ut (som en stor producent eller många små konsumenter) och diskutera verkliga exempel för att fördjupa förståelsen.
Uppmuntra elever att fråga ‘varför’ om pyramidformer
Uppmana eleverna att fråga varför vissa pyramider inte är helt perfekta. Diskutera faktorer som organismstorlek, reproduktionshastigheter och energiförlust som påverkar pyramidens struktur.
Använd exempel på näringsvävar för att utöka lärandet
Presentera ett enkelt näringsväv och låt eleverna förutsäga hur tillägg eller borttagande av en organism skulle ändra pyramiden. Detta hjälper till att stärka förståelsen av hur sammanlänkade ekosystem är och energiflödet påverkas.
Främja samarbetsanalys genom gruppdiskussioner
Organisera små grupper för att jämföra deras pyramider och resonemang. Uppmuntra elever att förklara sitt tänkande och respektfullt utmana varandras tolkningar för djupare insikt.
Koppla pyramidbegrepp till lokala miljöer
Be eleverna att undersöka eller observera en näringskedja i skolans område eller samhället. Låt dem skapa en pyramid av siffror och biomass baserat på verkliga observationer, vilket gör lektionen mer relevant och minnesvärd.
Vanliga frågor om sifferpyramiden och biomassapyramiden
Vad är skillnaden mellan en talpyramid och en biomasspyramid?
En talpyramid visar antalet organismer på varje trofisk nivå, medan en biomasspyramid visar den totala massan av levande organismer på varje nivå. Biomasspyramider blir ofta smalare på högre nivåer, vilket reflekterar energiförlust, medan talpyramider kanske inte alltid har denna form pga. varierande organismstorlekar.
Hur ritar man en talpyramid för en näringskedja?
För att rita en talpyramid, lista varje organism i näringskedjan som ett nivå och använd rektanglar för att representera deras population. Basen är producenten, och varje steg uppåt representerar nästa konsument. Rektanglarnas bredd visar antalet organismer på den nivån.
Varför blir biomasspyramider vanligtvis smalare för varje steg?
Biomasspyramider blir smalare eftersom energi förloras vid varje trofisk nivå genom respiration, rörelse och avfall. Därför finns det mindre levande material tillgängligt för att stödja nästa nivå.
Kan du ge ett exempel på en näringskedja och dess talpyramid?
För näringskedjan Ek → Mygga → Nyckelpiga → Sparv kan talpyramiden visa en ek i botten, många myggor som äter den, färre nyckelpigor som äter myggorna, och ännu färre sparvar som jagar nyckelpigor.
Vad är fördelarna med att använda pyramider för att studera näringskedjor i klassrummet?
Pyramider hjälper elever att visuellt förstå energiflödet och befolkningsstrukturen i ekosystem. De gör det lättare att se hur energi och biomassa minskar vid varje trofiskt nivå och att identifiera trender i näringskedjor.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Näringskedjor
- Aphid • Arenamontanus • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bluebird • dc_gardens • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caterpillar • tess/ • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- grass • AaronLeavy • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ladybug • kellimatthews • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sparrow • barryskeates • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Worcestershire - Martley - Oak tree • muffinn • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
