Pyramiderna i antal och biomassa används också för att studera näringskedjor mer i detalj. Biomassa är den mängd levande material i varje trofisk skede. Du skulle förvänta sig att minska vid varje steg som energi går förlorad mellan varje steg. Du kan förvänta staplarna av en pyramid av biomassa för att få smalare vid varje steg. Staplarna på en pyramid av siffror kanske inte får smalare vid varje steg som staplarna representerar antalet organismer i varje steg. Ett träd till exempel är mycket stor och har en stor biomassa även om det är en enda levande organism.
Använda diagram för att beskriva näringskedjor kan ha många fördelar i att förstå överföringar i energi mellan varje trofinivå. I denna aktivitet har eleverna rita en pyramid av siffror och en pyramid av biomassa för olika livsmedelskedjor.
Denna aktivitet tittar på den allmänna utvecklingen i pyramiderna former och är inte avsedd för att få eleverna att rita diagram korrekt. Du kan få eleverna att hitta data på nätet och dra listorna mer exakt med hjälp av rutat papper.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard för att visa hur vi kan representera vissa livsmedelskedjor med diagram. De två sjökorten vi ska använda kallas en pyramid av siffror och en pyramid av biomassa.
Guid eleverna att analysera vad varje nivå i pyramiden representerar och hur det relaterar till energiflödet i ekosystemet. Uppmana dem att fundera på varför vissa nivåer kan se ovanliga ut (som en stor producent eller många små konsumenter) och diskutera verkliga exempel för att fördjupa förståelsen.
Uppmana eleverna att fråga varför vissa pyramider inte är helt perfekta. Diskutera faktorer som organismstorlek, reproduktionshastigheter och energiförlust som påverkar pyramidens struktur.
Presentera ett enkelt näringsväv och låt eleverna förutsäga hur tillägg eller borttagande av en organism skulle ändra pyramiden. Detta hjälper till att stärka förståelsen av hur sammanlänkade ekosystem är och energiflödet påverkas.
Organisera små grupper för att jämföra deras pyramider och resonemang. Uppmuntra elever att förklara sitt tänkande och respektfullt utmana varandras tolkningar för djupare insikt.
Be eleverna att undersöka eller observera en näringskedja i skolans område eller samhället. Låt dem skapa en pyramid av siffror och biomass baserat på verkliga observationer, vilket gör lektionen mer relevant och minnesvärd.
En talpyramid visar antalet organismer på varje trofisk nivå, medan en biomasspyramid visar den totala massan av levande organismer på varje nivå. Biomasspyramider blir ofta smalare på högre nivåer, vilket reflekterar energiförlust, medan talpyramider kanske inte alltid har denna form pga. varierande organismstorlekar.
För att rita en talpyramid, lista varje organism i näringskedjan som ett nivå och använd rektanglar för att representera deras population. Basen är producenten, och varje steg uppåt representerar nästa konsument. Rektanglarnas bredd visar antalet organismer på den nivån.
Biomasspyramider blir smalare eftersom energi förloras vid varje trofisk nivå genom respiration, rörelse och avfall. Därför finns det mindre levande material tillgängligt för att stödja nästa nivå.
För näringskedjan Ek → Mygga → Nyckelpiga → Sparv kan talpyramiden visa en ek i botten, många myggor som äter den, färre nyckelpigor som äter myggorna, och ännu färre sparvar som jagar nyckelpigor.
Pyramider hjälper elever att visuellt förstå energiflödet och befolkningsstrukturen i ekosystem. De gör det lättare att se hur energi och biomassa minskar vid varje trofiskt nivå och att identifiera trender i näringskedjor.