Varje stat har en rik historia som definierar hur den är känd idag. I denna aktivitet kommer studenterna att undersöka New Yorks historia och skapa en tidslinje med 4-6 händelser . Studenter måste tänka på vad som gör en händelse värdig att ingå i tidslinjen och kunna inkludera detaljer i sin tidslinje.
För att få ett alternativ till tidslinjelayouten, låt eleverna skapa en tidslinjeaffisch som kan införlivas i en presentation eller gallerivandring. Du kan lägga till mer än en mall i den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och justera instruktionerna därefter.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en 4-6-cellslinje med viktiga händelser i New York State historia.
Studentinstruktioner
Att använda primära källor som historiska foton, brev och dokument kan hjälpa elever att skapa en mer personlig koppling till New York State:s historia. Dessa autentiska material ger förstahandsintryck och gör händelser mer verkliga och relevanta.
Välj källor som bilder av artefakter, enkla tidningsklipp eller korta dagboksutdrag som är tillgängliga för din årskurs. Se till att innehållet är förståeligt och engagerande för elever i årskurs 2–8.
Presentera en källa och ställ vägledande frågor som, Vem skapade detta? och Vad visar det? Uppmuntra elever att observera detaljer och diskutera vad källan avslöjar om livet i New York vid den tiden.
Låt eleverna välja en eller två primära källor som relaterar till varje tidslinjehändelse. Förklara hur dessa källor ger bevis eller tillför kontext, stärker deras förståelse av historisk betydelse.
Hjälp elever att skriva kortfattade bildtexter som förklarar varje källa och en mening som reflekterar över vad de har lärt sig. Denna praktik stärker kritiskt tänkande och kopplar elever personligt till innehållet.
Viktiga händelser i New Yorks historia att inkludera i en tidslinje är Henry Hudsons upptäckt 1609, grundandet av holländska bosättningar (1614-1625), den engelska erövringen 1664, revolutionära krigets slag, New Yorks medlemskap i Unionen 1788, öppningen av Erie-kanalen 1825, Ellis Islands öppning 1892, börskraschen 1929 och 9/11-attackerna 2001.
Elever kan skapa en tidslinje genom att välja 4-6 viktiga händelser, placera dem i kronologisk ordning, lägga till datum, skriva korta beskrivningar och illustrera varje händelse. Verktyg som tomma mallar eller affischer fungerar bra för visuella presentationer.
Ett alternativ är att göra en tidslinjeposter, som kan användas i en presentation eller gallerirundvandring. Detta ger mer kreativitet och gruppdiskussion, vilket engagerar elever utöver den vanliga tidslinjeformen.
Elever bör välja händelser som har haft en stor påverkan på New Yorks historia, varit vändpunkter i dess utveckling eller representerar olika epoker. Varje händelse bör vara tydligt betydelsefull och innehålla tillräckligt med detaljer för diskussion.
Erie-kanalens öppning 1825 förändrade New York genom att koppla samman de stora sjöarna med Atlanten, vilket ökade handeln, befolkningstillväxten och gjorde New York City till ett centralt ekonomiskt centrum i USA.