Romaner har ofta en mängd olika teman, symboler och motiv som eleverna kan identifiera och analysera. Tema i litteratur hänvisar till huvudidén eller den underliggande betydelsen som författaren utforskar genom en roman, novell eller annat litterärt verk. Symbolik i en berättelse är när ett objekt eller en situation är mer än vad den ser ut på ytan. Författaren använder det för att representera något djupare och mer meningsfullt. Till exempel kan ett föremål som har färgen röd ha en djupare betydelse av passion, kärlek eller hängivenhet kopplad till det. Motiv är en teknik som författaren använder där de upprepar ett visst element mer än en gång under berättelsens gång. Detta element har symbolisk betydelse och är tänkt att dra läsarens uppmärksamhet och belysa en djupare innebörd i berättelsen när den upprepas.
Alla dessa litterära element kan förmedlas genom karaktärer, miljö, dialog, handling eller en kombination. Eleverna kan utforska teman, symboler och motiv genom att identifiera dessa element själva eller i en " kuvertaktivitet ", där de får en eller flera att spåra under hela sin läsning. Efter att ha identifierat ett eller flera teman, symboler eller motiv kommer eleverna att skapa en spindelkarta där de märker, beskriver och illustrerar vad de hittade!
För att bygga upp eller skräddarsy den här aktiviteten kan lärare välja att ge eleverna en lista med teman, symboler och motiv, eller så kan de samlas som en klass för att avgöra vad eleverna tror att de är! Lärare kan också be eleverna att enbart fokusera på ett element, antingen teman, symboler eller motiv, och komplettera en storyboard med någonstans mellan 3 och 10 celler. Se till att uppdatera elevanvisningarna vid behov!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman, symboler eller motiv som finns i berättelsen. Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Elevinstruktioner:
Börja med att ge teman, symboler och motiv exakta definitioner. Prata om skillnaderna mellan dem för att lägga grunden för analysen. Lärare kan först använda enkla exempel för att förklara begreppen och hjälpa eleverna att skilja på dem och senare använda övningar som att matcha exemplet med begreppet.
Undersök hur litterära grepp används för att främja utvecklingen av textens teman och symboler. Prata om hur författaren använder språket för att antyda djupare betydelser. Lärare kan förklara grundläggande litterära grepp som kan användas i olika texter för att hjälpa till i utvecklingen av teman, symboler och motiv genom hela berättelsen.
Uppmuntra eleverna att uttrycka sig kreativt genom att ge dem uppgifter eller visuella hjälpmedel som speglar de ämnen och symboler de har valt. Detta kan involvera poesi, bildkonst eller multimediatal. Eleverna kan också använda teman, symboler och motiv som finns i en viss berättelse för att skapa en modern anpassning av den berättelsen eller som inspiration för sitt eget berättelseskrivande projekt.
Be eleverna reflektera över de begrepp och idéer de har lärt sig hittills och deras tankar och åsikter om processen. Be eleverna se dessa begrepp holistiskt i relation till andra begrepp och försök analysera betydelsen och effekterna av sambandet.
När eleverna är mer bekanta med idén och konceptet med teman, symboler och motiv, kan lärare tilldela dem olika texter för att hjälpa dem att utveckla en förståelse för processen. Denna aktivitet kommer också att hjälpa eleverna att träna sina hjärnor och främja kritiskt tänkande och analys. Lärare kan granska den tilldelade praktiken varje vecka och ge eleverna ständig feedback för att hjälpa dem att förbättras.
Både symboler och motiv återkommer i berättelser, men en symbol förmedlar vanligtvis en viss idé eller koncept, medan ett motiv är ett mer allmänt återkommande element eller ämne som främjar handlingen. Eleverna kan öva med hjälp av exempel så att de lätt kan känna igen båda dessa element som finns i berättelsen.
Ja verkligen. Teman, symboler och motiv kan målmedvetet utvecklas och ändras av författare för att belysa förändringar i berättelsens fokus, karaktärsutveckling eller handlingsdynamik. Det är en av de viktigaste komponenterna i handlingen och att förstå denna utveckling kan hjälpa eleverna att skapa kopplingar till andra litterära element som finns i handlingen.