Studenter kan skapa och visa ett storyboard som fångar begreppet fem eller tre lagen Struktur genom att skapa antingen en tre eller sex-cells storyboard som innehåller stora delar av diagrammet.
Aristoteles ansåg att varje bit av poesi eller drama måste ha en början, mitt och slut. Dessa divisioner har utvecklats av den romerska, Aelius Donatus och kallade Protasis, epitasis och katastrof. De tre lagen strukturen har sett ett uppsving under de senaste åren, som bio blockbusters och populära tv-program har antagit det. Början (Protasis) består av inställning, mitten (epitasis) innehåller konflikter, omintetgjorts huvudpersonen, eller komplikationer, och änden (katastrof) är där förmögenheter omkastas och huvudpersonen möter deras öde.
En fruktansvärd plåga är över Thebe och Oidipus skickar Creon till oraklet i Delfi att få svar. Han får reda på att de enda sättet att häva förbannelsen är att utvisa den förre kungens mördare.
Vilja höra profetian själv Oedipus kallar blinda profeten Tiresias, som förklarar Oidipus själv är mördaren. I misstro, går han hem för att ifrågasätta hans hustru, en budbärare, och andra för att avslöja sanningen.
I förtvivlan Jocasta och Oidipus båda inser att profetian är sann. Jocasta är i själva verket Oidipus mor och han har mördat sin far, Laius, länge sedan. Efter denna insikt, Jocasta hänger sig och Oidipus hugger sina egna ögon ut. Han lämnar Creon kontroll över Thebe och fördrivna själv.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som illustrerar Oedipus Rex tre handlingar.
Introducera idén om treaktsstruktur först. Beskriv varje akt i en pjäs (Protasis, Epitasis och Catastrophe) och dess avsedda resultat. Berätta helt enkelt för eleverna att treaktsstrukturen också betyder början, mitten och slutet där handlingen i pjäsen är noggrant strukturerad och väl sammankopplad med andra komponenter.
Be eleverna ge sin pjäs ett ämne eller en uppmaning som kommer att fungera som dess grund. Detta kan hänvisa till en allmän idé, en speciell situation eller en grupp karaktärer. Innan de når detta steg kan lärare göra en lista över allmänna teman som påverkas av dagens samhälle så att eleverna har en djupare koppling till teman.
Innan eleverna börjar skriva pjäsen, be dem göra ett diagram eller en modell av hur de ska organisera berättelsen i pjäsen. Eleverna kan ta ett papper och dela upp det i tre avsnitt för tre strukturakten. För varje avsnitt kan de antingen skapa en enkel struktur eller segmentera i ytterligare stadier för att göra berättelsen mer intressant och detaljerad.
Uppmuntra eleverna att analysera andra författares arbete. Eleverna kan ta information från sina pjäser och använda liknande strukturer i sina egna pjäser. Detta kan också hjälpa dem att förstå sambandet mellan historiska och kulturella sammanhang och de teman som används av andra författare.
Ha en klassdiskussion om elevernas erfarenheter av att skriva pjäser med hjälp av treaktsstrukturen. Uppmuntra dina elever att överväga vad de har upptäckt om handling och berättelse och använd det nästa gång när det är tillämpligt.
Den sorgliga slutsatsen av pjäsen är resultatet av pjäsens klimax, som är Oidipus medvetenhet om sanningen. Jocasta dör som ett resultat av det, och Oidipus lider av självförvållad blindhet innan han förvisades från Thebe. Klimaxen är den mest spänningsfyllda delen där sanningen börjar gå upp för publiken såväl som karaktärerna.
Treaktsstrukturen erbjuder en ram för att förstå utvecklingen av berättelsen och karaktärerna i "Oedipus Rex." Det är användbart att fundera över hur den tragiska historien drivs av upptäckten av Oidipus sanna identitet och fullbordandet av profetian. Studenter kan också tillämpa denna enkla struktur på andra litteraturverk och förbättra sina analysförmåga.