Aktivitetsöversikt
De amerikanska kolonierna försåg det brittiska imperiet med varor och resurser som inte lätt kunde erhållas på hemsidan. På grund av de olika geografierna och platserna byggdes varje koloni av olika ekonomier. Att få studenter att jämföra och kontrastera de olika regionerna är ett bra sätt för dem att förstå hur kolonierna bidrog till Britians ekonomi och varför vissa områden var mer värdefulla (och därmed värda att kämpa för att bevara).
För denna aktivitet måste eleverna skapa ett rutnät som förklarar och analyserar utvecklingen och skillnaderna i brittiska kolonier i Nordamerika . Genom att dela upp rutnätet i tre regioner (New England, Mid-Atlantic och South Colonies) kommer studenter att undersöka och definiera produktionsmedel för varje koloni och vad som definierar varje regional ekonomi. Den andra halvan av deras rutnät definierar vad som producerades, och därför hur varje koloni tjänade det brittiska imperiet ekonomiskt. Detta kommer att fungera som både ett visuellt och jämförande diagram för studenter när man granskar skillnaderna mellan regionala brittiska kolonier, liksom hur Storbritannien utnyttjade och utnyttjade varje region.
Utökad aktivitet
Studenten kan undersöka sina egna samtida regionala ekonomier och göra ett liknande diagram.
- Vad definierar din regionala ekonomi under 2000-talet?
- Vilka är de viktigaste produktionsfaktorerna och hur tjänar de den större nationen som helhet?
- Om du bor i en av de regioner i USA som var en koloni, har den regionala ekonomin förändrats?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som beskriver utvecklingen av de brittiska kolonierna i Nordamerika.
- Klicka på "Starta tilldelning"
- I rubrikrutorna, notera de olika brittiska kolonierna.
- I den översta raden, beskriv ekonomin i kolonin.
- I den nedre raden, beskriv produktionsmedlen för kolonin.
- Illustrera varje beskrivning med lämpliga karaktärer, scener och föremål.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
De amerikanska kolonierna försåg det brittiska imperiet med varor och resurser som inte lätt kunde erhållas på hemsidan. På grund av de olika geografierna och platserna byggdes varje koloni av olika ekonomier. Att få studenter att jämföra och kontrastera de olika regionerna är ett bra sätt för dem att förstå hur kolonierna bidrog till Britians ekonomi och varför vissa områden var mer värdefulla (och därmed värda att kämpa för att bevara).
För denna aktivitet måste eleverna skapa ett rutnät som förklarar och analyserar utvecklingen och skillnaderna i brittiska kolonier i Nordamerika . Genom att dela upp rutnätet i tre regioner (New England, Mid-Atlantic och South Colonies) kommer studenter att undersöka och definiera produktionsmedel för varje koloni och vad som definierar varje regional ekonomi. Den andra halvan av deras rutnät definierar vad som producerades, och därför hur varje koloni tjänade det brittiska imperiet ekonomiskt. Detta kommer att fungera som både ett visuellt och jämförande diagram för studenter när man granskar skillnaderna mellan regionala brittiska kolonier, liksom hur Storbritannien utnyttjade och utnyttjade varje region.
Utökad aktivitet
Studenten kan undersöka sina egna samtida regionala ekonomier och göra ett liknande diagram.
- Vad definierar din regionala ekonomi under 2000-talet?
- Vilka är de viktigaste produktionsfaktorerna och hur tjänar de den större nationen som helhet?
- Om du bor i en av de regioner i USA som var en koloni, har den regionala ekonomin förändrats?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som beskriver utvecklingen av de brittiska kolonierna i Nordamerika.
- Klicka på "Starta tilldelning"
- I rubrikrutorna, notera de olika brittiska kolonierna.
- I den översta raden, beskriv ekonomin i kolonin.
- I den nedre raden, beskriv produktionsmedlen för kolonin.
- Illustrera varje beskrivning med lämpliga karaktärer, scener och föremål.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Hur man Underlättar en Diskussion om de "13 Kolonierna"
Starta Grundläggande Diskussion
Berätta kort för eleverna hur och varför kolonierna grundades. Nämn andra faktorer, såsom ekonomiska möjligheter (t.ex. Jamestown, Virginia), religionsfrihet (t.ex. Plymouth, Massachusetts) och andra. Peka ut var de 13 kolonierna finns på en karta. Eleverna kan bättre förstå sin geografiska spridning tack vare detta visuella verktyg.
Gör Skillnader och Kategorier
New England-kolonierna (Massachusetts, Connecticut, Rhode Island och New Hampshire), Mellankolonierna (New York, Pennsylvania, New Jersey och Delaware) och de södra kolonierna (Virginia, Maryland, North Carolina, South Carolina och Georgia ) är de tre territorier som utgör de amerikanska kolonierna. Förklara för eleverna hur och varför dessa kategorier gjordes. Eleverna kan också jämföra de olika aspekterna av dessa kategorier.
Undersök Kultur och Religioner
Beskriv hur kulturer och religiösa sedvänjor varierade beroende på område. Till exempel hade mellankolonierna en större religiös variation medan New England hade ett starkt puritanskt inflytande. Uppmuntra eleverna att forska mer om kulturer som kläder, traditioner, festligheter och smycken.
Undersök Revolutionens Inverkan
Uppmuntra eleverna att undersöka revolutionens inverkan på kolonierna. Eleverna kan observera punkter som förändringar i lagar, kultur och tankesätt efter revolutionen. Be eleverna skapa diagram över kolonierna där de visuellt kan representera dessa förändringar.
Sammanfatta och Reflektera
Det finns många andra aspekter som eleverna kan fokusera på i denna diskussion, såsom ekonomiska bidrag, geografisk relevans och externa relationer. Eleverna kan självständigt ta upp alla dessa aspekter i form av engagerande och intressanta aktiviteter. Guide eleverna att dela sina insikter om ämnena och organisera informationen att dela med sina klasskamrater.
Vanliga Frågor om Historisk Analys av Utvecklingen av de 13 Kolonierna
Vilka var de 13 kolonierna och hur kan eleverna analysera deras betydelse i den amerikanska revolutionen?
De tretton kolonierna, som var brittiska kolonier i Nordamerika, var mycket viktiga för tillväxten i USA. Den tidiga amerikanska kulturen och ekonomin byggdes på dem. Dessa kolonier kämpade för frihet mot det brittiska imperiet. Studenter kan analysera de många aspekterna av dessa ekonomier och studera orsakerna till revolutionen för att förstå historien.
Vilka var de huvudsakliga ekonomiska sysslorna i var och en av de 13 koloniernas tre regioner?
New England koncentrerade sig på handel, fiske och skeppsbyggnad. De södra kolonierna förlitade sig huvudsakligen på storskaligt jordbruk, särskilt på kontantgrödor, medan mellankolonierna deltog i både jordbruk och handel.
Vilka var de 13 koloniernas huvudsakliga statliga och sociala strukturer?
Varje koloni var självstyrd på sitt sätt, ofta genom en kolonialförsamling. Detta hade en inverkan på framväxten av demokratiska institutioner och ideologier.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Händelser och orsaker som leder upp till den amerikanska revolutionen (1607-1776)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
Introduktionsskoleerbjudande
ENDAST 500 $
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
