När du studerar en historisk händelse eller händelser är det bra för studenter att sätta dem i följd för att förstå hur en händelse ledde till en annan. Med hjälp av en tidslinje kommer eleverna att kunna skapa en bild av händelseförloppet som ledde fram till den amerikanska revolutionen. De kan också analysera och förklara de åtgärder som vidtagits av briterna och de åtgärder som kolonisterna vidtog som svar på den brittiska politiken.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Beroende på hur många händelser du vill att eleverna ska inkludera kan de arbeta tillsammans för att skapa olika delar av den totala tidslinjen och visa sina affischer efteråt. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Analysera Bill of Rights som anges i USA: s konstitution. Låt eleverna i ett T-diagram koppla samman handlingar och handlingar som vidtagits av briterna och hur de återspeglas i Bill of Rights som vi fortfarande har idag.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en tidslinje som illustrerar de viktigaste händelserna fram till den amerikanska revolutionen
Betygsnivå 9-10
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Tidslinjer
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
